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快乐读书吧：很久很久以前

教案

一、学情分析

本册快乐读书吧“”以很久很久以前“”为主题，引导学生拓展阅读中外

神话，更全面地了解和感受神话。

学生接触到的神话故事一般比较零散、片面，所以在这一课激发学生

对神话故事的兴趣，引导拓展阅读《中国神话传说》和《世界经典神

话与传说故事》，让学生系统感受神话的特色和魅力。

二、教学目标

1.能自主阅读神话故事，了解故事的主要内容。

2.边读边想象，感受神话的奇妙。培养阅读中国神话和世界经典神话

的兴趣。

三、重点难点

【教学重点】

明确阅读神话的方法和要求，感受阅读的快乐，乐于分享课外阅读的

成果。

【教学难点】

探讨交流，如何做好阅读计划。

四、教学过程

（一）图画导入

1.聊天室：聊聊这些故事“愚公移山、牛郎织女、哪吒闹海、盘古开天

地”。

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2.看图说故事：教师向学生展示一些国内外神话故事的图片，让学生

聊聊有没有读过这些神话故事，图片分别是哪些神话。

3.结构导读：

教师向学生介绍《快乐读书吧》的步骤，要求学生在书上相应位置批

注。

（1）导语——（激发阅读兴趣）

（2）你读过吗——(精彩片段)

（3）小贴士——(神话有关知识和阅读方法）

（4）相信你可以读更多——（简要介绍作品内容）

3.导读语：要带着问题阅读，让阅读有思考的方向，如：世界是如何

起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？

（二）故事导读

1.中国神话：《中国神话传说》是古代人民对自然现象和社会生活的

一种天真的解释和美丽的向往。

全书内容丰富，构建了完整的中国神话传说的体系；叙述有条理，故

事性强；内有经典古籍插图和具有古典韵味的画作辅助阅读。

2.故事节选：以本课神“农尝百草”的故事为例向学生讲解如何读神话

故事。

点拨：神农尝百草是我国著名的神话，展现了先人的开拓精神。

小贴士：远古时候人们认为神话故事是真实而神圣的，一定要在严肃

的仪式上郑重地讲出来。中国神话通常气势宏大，如女娲补天、共工

触山、羿射九日……读的时候要发挥想象，感受其中的神奇。

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3.拓展阅读——世界神话：

（1）《世界经典神话与传说故事》选取的篇目均是各地区神话传说

中具有代表性的故事，体现出不同地区和民族神话传说的特色。描摹

了各具特色的神灵和英雄，展现出不同地区的先民关于世界起源、自

然万物、英雄祖先的种种奇幻想象；人与神、人与动物、人与人之间

相依相生的各种情感；关于人间趣味横生的记述。

（2）介绍一些外国的神话人物。

（三）阅读指导

通过本单元神话故事的学习，归纳出阅读方法步骤。

1.默读故事，了解起因、经过、结果，读懂故事内容，感受人物形象。

故事内容=起因+经过+结果

如何感受人物形象：品人物的动作、语言、神态描写；品读传奇的故

事情节；拓展阅读课外资料。

2.边读边想象，感受神话故事的神奇之处。例如：女娲能用泥土捏人？

后羿怎样射掉九个太阳？女娃竟然变为精卫鸟？

3.边读边做读书笔记，或在感兴趣、有想法的地方作批注——指阅读