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八年级历史上册工作计划(精选9篇)
八年级历史上册篇1
1、教材特点:
初二《中国历史》上册是思想性与系统性很强的一门课程,思想
性、科学性、可读性强,图文并茂,趣味性较强。
2、内容:
《中国历史》上册的内容是共有七个单元,即:侵略与反抗、近
代化的探索、新民主主义革命的兴起、中华民族的抗日战争、人民解
放战争的胜利、经济和社会生活、科学技术与思想文化等,共24课。
3、重点、难点:
教材重点在于历史发展线索的重大事件和人物、经济、文化的重
要史实;难点在于向学生进行思想教育及历史事件、人物的评价。
4、学情:
本学期我所任教的初二3、4班,学生正处于上进心、求知欲望比
较强烈的时期,这有利于我们很有效的组织教学,但较大多数学生对
学习历史课的重视度不足,思维灵活性不够,缺乏综合归纳能力,少
数学生学习仍然欠缺积极主动性,这还需要积极进行引导和调动。
二、教学目标
1、知识目标:要求学生学习和掌握基础的历史知识,即了解中国
历史发展的基本线索,了解重要的历史事件、历史人物和历史现象,
理解重要的历史概念、向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主
义教育,尤其是以发展规律教育。
2、能力目标:要求教会学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概
括等方法,培养学生学习和表述历史的能力,培养学生初步运用历史
唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。
3、良好习惯目标:通过有力措施培养学生良好的预习习惯、敢于
发问、勤于合作的学习习惯。
4、努力提高教学成绩,争取在学期末的统考中,历史成绩有所突
破。
三、教学措施
(一)做好教育教学常规工作
1、认真钻研教材、教参、教学大纲;认真备好、上好每一堂课;细
致批改作业;耐心辅导学生。
2、认真进行听评课(每周至少听评2节课),积极参加教研活动,
吸取历史科有经验教师的教法,深入学习教学理论,积极撰写论文,
提高教学理论水平和教研能力,努力争取发表1-2篇教育教学论文。
3、优化课堂教学,向课堂45分钟要效率。严抓纪律,采用多种
教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手和学
会学习。
4、每周五上午积极主动地参与集体备课,坚定不移地执行“三
定”、“四备”,自己要先独立备课,再虚心向老教师请教学习,争
取在尽可能短的时间内提高自己的业务水平。
5、继续锤炼自己的课堂教学语言,努力做到言简意赅、重点突出,
坚持使用普通话进行课堂教学。
(二)基础知识教学
1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述,讲清线索。每课突
出重点、基础点让学生掌握巩固好。
2、联系时事、热点,讲授课文内容,培养学生学以致用的良好学
习习惯,比如:昨天我在讲授第三课《收复新疆》时,我就结合最近
发生在新疆的事件给学生讲解,这样既提高了学生学习兴趣,又达到
了预期的教学效果。
3、对课文重点知识进行归纳、综合,让学生系统掌握,教给学生
学法、记法,提高教学效果。
4、通过各种途径,如:“四级八段”及“我的3分钟,我展示”
等,努力培养学生良好的历史学习习惯。
5、通过严格要求、定时检查、及时抽查、严格督导,培养学生良
好的预习习惯;通过鼓励、引导等方式培养学生勇于发问的良好习惯。
(三)在教学过程中进行德育教育:
1、进行爱国主义优良传统教育。提高认识,培养能力,充分利用
教材史实,增强学生爱国认知,如左宗棠收复新疆,新文化运动等。
通过战争的破坏作用,及时对学生进行环保教育。
2、初步用历史辩证唯物主义观教育。如评价革命战争作用及中国
落伍原因。
3、进行维护祖国统一,增进民族团结教育。历史科反映民族关系
史实、政策,如清朝时期民族关系及近代社会发展,让学生了解国情
和民族发展,树立民族团结,民族平等的观念,提高爱国认知。
四、教科研:
积极参加学校和市教研室组织的教科研活动,努力在教科研活动
中提高自己在教学和科研方面的能力。
五、教学进度:
与市教研室计划一致。
其他工作与学校保持一致。
八年级历史上册工作计划篇2
一、学生情况分析
本学期我任教八年级(1)、(2)班的
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