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2022高考天津卷考纲解读语文

2022年高考天津卷考试说明想必大家已经拿到手了,你会解读吗?

你能从考纲中了解命题意图和命题方法吗?对于所考科目,考试内容与力

量要求、考试形式与试卷构造与去年相比有没有大的变化?从今日开头,

《家教》特邀全市活泼在训练教学一线的为你具体解读2022年高考天津

卷考试说明,为你的复习找准方向。

◆学科命题指导思想◆

2022年一般高等学校全国统一考试(天津卷)命题仍将根据“三个

依据”和“三个有利于”的原则命题。三个依据是:《一般高中语文课程

标准(试验)》、《2022年一般高等学校招生全国统一考试(语文科)考试

大纲(课程标准试验版)》和天津市《一般高考综合改革方案》。三个有利

于是:有利于实施《一般高中语文课程标准(试验)》、有利于中学全面实

施素养训练、有利于高校选拔人才。

从命题指导思想方面看,与2022年的天津卷考试说明完全一样,仍

将坚持“力量立意”的命题原则,重点考察语文学科主干学问,不考偏、

难、怪题,因此考生在复习备考时要注意提纲挈领,忌题海战术。

◆力量要求◆

高考语文要求考察考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用

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和探究六种力量,这六种力量表现为六个层级。

A.识记:指识别和记忆,是最根本的力量层级。

B.理解:指领悟并能作简洁的解释,是在识记根底上高一级的力量

层级。

C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的根底上进

一步提高了的力量层级。

D.鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解

和分析综合为根底,在阅读方面进展了的力量层级。

E.表达应用:指对语文学问和力量的运用,是以识记、理解和分析

综合为根底,在表达方面进展了的力量层级。

F.探究:指探讨疑难的问题,有所发觉和创新,是在识记、理解和

分析综合的根底上进展了的力量层级。

对A、B、C、D、E、F六个力量层级均可有难易不同的考察。

从力量要求方面看,与2022年的天津卷考试说明完全一样。

但是在“F.探究”项全国考纲表述为“探究:指对某些问题进展探

讨,有见解、有发觉、有创新,是在识记、理解、分析综合的根底上进展

了的力量层级。”这一微妙的变化意味着天津卷在探究题的命制方面指向

更明确——疑难的问题;要求更简明——有所发觉和创新;测评也将更趋

客观、可控——删去“有见解”,意味着“向文本内探究”的导向。因此

考生在复习备考时要注意培育如下力量:提出和发觉问题的力量,猎取信

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息的力量,综合运用学问解决问题的力量,以及分析评价力量。

◆考试内容◆

根据高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与沟通两个目

标的“语文1”至“语文5”五个模块,选修课程中中国古代诗歌散文观

赏、中国现代诗歌散文观赏、文章写作与修改、语言文字应用等模块组成

考试内容。对各局部内容均可有难易不同的考察。

2022年天津卷考试说明对此是这样表述的:“根据高中课程标准规定

的必修课程中阅读与鉴赏、表达与沟通两个目标的‘语文1’至‘语文5’

五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字

应用、文化论着研读五个系列,组成考试内容。对各局部内容均可有难易

不同的考察。”

2022年全国考纲对此则是这样表述的:“根据高中课程标准规定的必

修课程中阅读与鉴赏、表达与沟通两个目标的‘语文1’至‘语文5’五

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