2021-2021学年七年级语文上册-第一课《在山的那边》导学案-新人教..doc

2019-2020学年七年级语文上册第一课《在山的那边》导学案新人教版

学习目标

1、有感情的朗读诗歌，感悟诗中的思想感情，加强朗读训练，提高有感情进行朗读的水平。

2、体会诗中“山”、“海”的象征意义及诗中关键语句的含义。

3、学习象征的写作手法及修辞手法的运用。

学习重点：加强朗读训练，提高有感情的朗读水平

学习难点：体会诗中的“山”和“海”的象征意义。

课前预习

使用说明与学法指导

1、有感情的朗读诗歌，感悟诗中的思想感情，学习象征的写作手法及修辞手法的运用。

2、认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标记出来，并填写到后面“课后反思“处。

3、利用15分钟高效完成。

教材助读

题目解说：

“在山的那边”是一个非常含蓄的题目，给读者以无限的遐想，使读者迫不及待的要读完全诗，看看诗人要告诉我们什么。读完后才明白“山”的那边是“海”。诗中的“山”比喻生活中的重重困难、挫折，“海”比喻人生理想。题目简洁而凝练的表达了诗人对人生信念和理想的追求。

作者简介：

王家新，1957年生于湖北。毕业于武汉大学中文系，1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作。出版的诗集有《纪念》《游动悬崖》《中国当代实验诗选》《当代欧美诗选》《叶芝文集》。

预习自测

重点字词：

隐秘（）铁青一瞬（）间凝（）成：凝结而成。

痴（）想：发呆的想诱惑（）：吸引，招引

喧腾（）：喧闹，沸腾。喧，声音大而嘈杂。

我的疑问

请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。

课内探究

学始于疑

1、诗中的“山”和“海”蕴含着什么意思？

2、表达了作者怎样的思想感情？

质疑探究

1、学习诗的第一部分

2、朗读诗第一小节，回答：痴想这个词在这里是什么意思？

3、朗读第二小节，回答：

（1）为什么说是“隐秘的想望”？

“铁青着脸”是写山的颜色吗？

（3）“给我的幻想打了一个零分！”这句话是什么意思？

4、朗读诗的第一部分，体会作者要表达的思想感情。

5、学习诗的第二部分

朗读第一二小节，讨论：

（1）“一颗从小飘来的种子”比喻什么？为什么说是“飘来的”？

（2）山顶的“诱惑”力在哪里？

（3）怎样理解“因为我听到海依然在远方为我喧腾”和“那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了枯干的心灵……”

小结：在探寻理想的途中经手的磨难和信念以及理想给“我”的动力。表明“我”实现理想的坚定信心。

6、朗读第三小节，回答：

“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和情感？

小结：诗人以“山”和“海”为喻，形象的写出了自己怎样凭着坚定地信念，越过一座座人生之山，朝着理想的“海”奋斗。告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

7、齐读全诗，思考：诗中的“山”和“海”蕴含着什么意思，表达了作者怎样的思想感情？

主题归纳：

诗人以群山和大海为意象，用“大海”比喻理想，用“群山”比喻重重困难，用“爬山”比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终将实现。

写作特色：

1、象征手法的运用

2、语言朴实凝练

当堂检测

阅读这首诗的第一节，完成下列问题。

在山的那边

小时候，我常伏在窗口痴想

——山那边是什么呢？

妈妈给我说过：海

哦，山那边是海吗？

于是，怀着一种隐秘的想望

有一天我终于爬上了那个山顶

可是，我却几乎是哭着回来了

——在山的那边，依然是山

山那边的山啊，铁青着脸，

给我的幻想打了一个零分！

妈妈，那个海呢？

1、为什么我爬上了山顶，却哭着回来了？

?

2、“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”这个诗句采用了什么修辞手法？请简析其表达效果。

?

3、诗中可以读出“山”与“海”的具体含义吗？请简析。

?

课后反思

课后训练

课后P4研讨与练习一、二、三题