M幼儿园大班幼儿入学准备现状及策略研究.doc

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M幼儿园大班幼儿入学准备现状及策略研究

摘要:“入学准备”是指学龄前儿童为了能够从即将开始的高级学校教育受益的所具备的情绪、认知和技能等各种关键特征或基础条件。从幼儿园、家长、幼儿自身的角度调查M幼儿园大班幼儿在学习、生活、社会等方面的入学准备现状,从而针对在这方面出现的问题提出有效的建议。

本研究使用文献研究法、个案研究法、观察法、访谈法对M幼儿园的大A班、大B班幼儿进行调查发现许多家长要求幼儿园教孩子掌握更多的知识和技能类去迎接小学生活,有着严重的小学化倾向,但是随着现代理念的发展,有些家长更加注重幼儿的习惯和性格方面的培养。针对上述问题,笔者提出相应的

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