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2019-2020学年八年级政治下册第十二课第2框杜绝不良嗜好教案苏教版
教
学
目
标
1.了解生活中各种不良嗜好的主要表现；
2.通过图片、文字、视频深切感受各种不良嗜好的巨大危害；
3.培养学生抵制各种不良嗜好的自控能力。
重点
难点
感受各种不良嗜好的危害，增强抵制各种不良嗜好的能力。
教与学双边流程
导入新课：
在生活中，我们每个人都有自己的嗜好，有些嗜好本身属于不良行为；有些嗜好本身没错，但如果把握不住“度”，最终也会成为妨碍身心发展的不良嗜好。就中学生而言，不良嗜好主要集中在吸烟、酗酒和网络成瘾等事情上。
不看不知道，一看吓一跳：
1、世界卫生组织将_______列为全球性流行病，并确认烟草是目前对人类健康最大威胁。
2、____支香烟里的尼古丁可以毒死1只老鼠，____支香烟里的尼古丁可以毒死1头牛。
3、每天吸烟10支以上的人肺癌死亡率要比不吸烟者高_____倍。
4、烟是人类的第一杀手，每年全世界因吸烟死亡的人数达______万之多。
展示图片、播放视频。
让学生感受到吸烟对身体健康的危害。
感悟
给吸烟者算笔经济帐：每天抽1包烟，每包烟5元钱，一年要抽掉多少钱？如果从20岁开始吸烟，一直吸到70岁，将吸掉多少钱？这笔钱可以做些什么？
让学生感受到吸烟增加家庭的经济负担。
指导学生看书，归纳吸烟的危害性。
指导学生要珍爱生命，拒绝吸烟。
出示材料：前车之鉴，后车之师。
材料一：美国歌后休斯顿曾因酗酒几乎放弃了事业。由于长期受到酒精的侵蚀，她的嗓子变得沙哑粗糙，甚至发不出声音，根本无法进行录音工作。2012年2月12日她死于失控的生活。
材料二：1995年，我国著名相声演员洛桑因酒后驾车导致车毁人亡。
材料三：有人因饮酒而误了大事，甚至葬送了自己的生命。有人因酗酒不仅伤害了自己的身体，而且影响了家庭的幸福、邻里的和睦、甚至带来了一些社会治安问题。
让学生感悟到酗酒的危害性。
阅读感悟
学生阅读教材P19第二节内容，归纳酗酒的危害性。
出示《中小学生日常行为规范》《预防未成年犯罪法》关于不许吸烟、喝酒的规定，告诫学生要珍爱生命，不吸烟，不喝酒。
通过出示大量的图片、文字，让学生感到网络是学生成长的知识宝库，正确地利用网络，会给中学生的成长、发展带来巨大的促进作用。
引导学生：网络也可能是孩子成长道路上的“电子海洛因”，若沉溺于网络上的游戏、色情，不仅影响身体健康，而且可能会导致学习退步，甚至走上歧途。
学生归纳：网络成瘾的危害性。
通过出示大量的图片，让学生领悟到既然网络是把“双刃剑”，因此，今后要正确上网，绿色上网。
出示《全国青少年网络文明公约》。
制定规则：网络交往规则
课堂总结（略）
作业布置：复习《伴你学》P10-13
二次备课
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