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C语言大学实用教程第四版课程设计--第1页
C语言大学实用教程第四版课程设计
一、设计背景
C语言是一种广泛应用于系统编程和科学计算的高级编程语言。在
计算科学、计算机工程、软件工程、操作系统和编译器等领域都有着
广泛的应用。在高校的计算机相关专业中，C语言也是必修的一门课程。
为了能够更好地帮助学生掌握和应用C语言，本课程设计基于《C
语言大学实用教程第四版》的教材，旨在通过实践操作，帮助学生深
入理解C语言的语法，掌握常见的算法和数据结构，并能够运用所学
知识解决实际问题。
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应该能够：
1.掌握C语言的基本语法、数据类型、流程控制、函数定义
和调用等基本知识；
2.熟悉常见的算法和数据结构，如线性表、树、图等；
3.能够使用C语言进行程序设计，并能够通过编写程序解决
实际问题；
4.具备C语言程序的调试和优化能力。
三、教学内容
本课程的教学内容主要包括以下几部分：
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C语言大学实用教程第四版课程设计--第2页
第一章C语言概述
1.C语言的历史与发展；
2.C语言的基本特点；
3.C语言的环境配置；
4.C语言的编程规范。
第二章C语言基础
1.常量和变量；
2.数据类型和数据格式；
3.输入和输出；
4.运算符和表达式；
5.控制语句和条件语句；
6.函数和递归。
第三章数组和指针
1.数组的定义和使用；
2.数组作为函数参数；
3.指针的定义和用法；
4.指针和数组的关系；
5.动态内存分配。
第四章结构体和枚举
1.结构体的定义和使用；
2.结构体和指针的关系；
2
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C语言大学实用教程第四版课程设计--第3页
3.枚举类型的定义和使用；
4.结构体、枚举和共用体的区别和联系。
第五章文件操作
1.文件的打开和关闭；
2.文件的读取和写入；
3.文件的定位和控制；
4.文件的错误处理和异常处理。
第六章高级编程
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