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2024年春季学期小学语文教研组工作总结（3篇）

2024年春季学期小学语文教研组工作总结（精选3篇）

2024年春季学期小学语文教研组工作总结篇1

光阴似箭，又一个充满挑战、富有收获的学期结束了。回顾

独田中心学校小学部语文教研本学期所走过的足迹，不难看出，

我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发

扬光大的成绩，也有应该引以为戒的不足。现总结如下：

一、本学期教研工作目标完成情况。

本学期我校的语文教研工作在学校的领导下，在教研组长的

具体组织下，认真贯彻学校教学改革基本思想，重点探讨了“在

小学语文教学中实施创新教育”，以抓好课程改革和课堂教学为

重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落

实到实际教学当中。广大教师以前所未有的热情积极投入，学

习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，语文教师已成为学校

教育科研阵地上的一支生力军。

二、本学期教研活动具体实施情况。

1、继续认真组织教师学习了新课程标准，转变了广大语文

教师教学观念。本学期，组织全体语文教师认真学习了语文科新

课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习

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方式，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：

全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导

自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的.语文

课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家

深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不

易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语

文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守

旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必

行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认真钻研

教材，认真备课。本学年每位教师每课都有新教案，教案突出了

精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学

法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、

探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。

同时注意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。重视

了学生的积累和运用，加强了学生听说读写能力和创新意识及实

践能力的培养。继续实行了听课制度，本学年每位语文教师都上

了公开课，取得了良好教学效果。广大教师互相学习，取长补

短。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注重了培养学生的创新

意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，

重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、

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学得轻松。教研课后认真评课、认真分析，达到了共同提高教育

教学能力的目的。

2、组织教师学习创新教育的理论和教改文章，组织教师学

习了教学技能理论，提高了教师教育理论水平和科研能力及教学

技能。

3、加强了学生书写训练，认真上好了写字课，并且要求全

校学生每天认真书写50个以上的字，学生书写水平有了很大提

高。

4、组织开展了丰富多彩的语文课外活动：（1）开展好了课

外阅读活动。为学生创造了条件，加强了课外阅读的指导。（2）

根据学生的兴趣、爱好，组织他们参加了各种兴趣小组活动，如

书法小组、朗诵小组和墙报小组等。（3）适当组织了其他语文课

外活动，如参观访问，自己动手办报，开故事会、读书会、演讲

会，进行了作文比赛等。

三、本学期教研所取得的成绩。

经过全体老师的共同努力，我校教研工作取得了较大成绩。

广大语文教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能

和教育教学水平有了较大提高。本学期每位老师都认真备课、认

真上课、认真批改学生作业，收到了良好的教学效果，取得了满

意的成绩。今后我们将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前

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进，使我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。

2024年春季学期小学语文教研组工作总结篇2

本期语文教研工作的中心是围绕语文新课程改革而进行的，

通过“快乐教学开心工作”的语文教研活动的开展，激发了老师

的工作兴趣，提高老师的教研能力。活动情况总结如下：

1、学习语文新大纲，努力更新教育理念

现代社会对语文教育提出