2024年教师暑假读书计划范本（五篇）.pdfVIP

教师暑假读书计划范本

教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把

读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结

合与反思，提高师德素质和自身修养。读书就是一种学习。爱读书、

有学养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会

让学生刻意揣摩效仿，有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。

很难想象，一个不喜欢读书学习的教师，能培养出爱读书学习的学

生。读书能提升教师心灵修养。读书不仅能增长知识，开阔视野，还

能滋养我们的人生底气。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有

修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人

一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会

逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博

爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，

这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。读书能让教师博学多才，悟

性提高。新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教

师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互

动，要联系实际生发，扩展。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮

备，更要有很好的悟性，今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有

教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得

水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享

受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。

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____年的暑假，我为自己定下了以下的读书计划：

一、指导思想：

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转

变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让

生命在阅读中更加精彩!

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、

教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内

容,逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职

业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己

业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验

从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己

的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔

墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时

的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需

要。

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2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问

题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实

效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中

的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;

读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解

放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学

工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提

供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教

学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和

动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师

学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经

验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方

法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课

程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

四、读书安排：

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱

进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每天坚持读书两

小时。

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1、经典阅读：教育名篇

2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《给教师