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2022河北中考数学试卷点评

今年数学试题给人以耳目一新的感觉。试题以学生的进展为本并关注

学生的心理特征，题目立意新奇且起点较低，难度分布相宜有序，语言陈

述精确标准，表达简洁醒目、图文制作精良，构造编排合理，在全面考察

课程标准所规定的义务训练阶段的数学核心内容的根底上，注意考察学生

力量水平和学习潜能，试题重视双基，将经典的传统题型与创新题型相结

合，加强了探究性问题的考察，关注对数学活动过程和活动阅历的考察，

转变了以往单纯考察学生对学问的死记硬背，削减了过于繁杂的计算与过

难的几何论证试题。

一、严格遵循《课程标准》，紧扣《中考考试说明》

整个试题的考察内容遵循了《数学课程标准》所规定要求，并兼顾了

我省现使用的不同版本的教材。今年“活题”较多，全部试题都依据《考

试说明》，但又不是照搬，而是在学问和方法的交汇处进展有机的奇妙整

合，推陈出新。

二、今年题型改革给力，突出对教学的正导向功能

1。调整试题内局部值的分布

在总分120不变的状况下，对试题内局部值的分布进展了调整。如选

择题7—12题，每题增加了1分，由往年的2分调整为3分；解答题21

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—24题每题照比往年削减1分，综合题的25题照比往年削减2分，调整

为12分，目的是向根底学问局部倾斜分数，同时保证考生的得分率。

2。题目位置变化

为转变过去程式化试卷构造，今年的八个解答题的位置相对往年试卷

变动更大。如关于圆的探究题从每年的23题移到25题位置，更加注意学

生自主探究力量的培育。往年的直线型的证明题24题移到23题，相对的

降低了证明题的难度。

3。考察的内容变化

今年围绕支撑着初中数学的核心内容，在规定的考察范围内对试题进

展了大胆改革。

如19题由每年考察分式学问，今年变成考察二元一次方程组和整式

的求值化简问题，23题的正方形证明题中增加了尺规作图考察，这样会

引导教师更加注意学生数学根本技能和素养的培育；24题的保鲜品运输

问题实际整合了图表、一次函数图像、折线统计图的内容，有意识培育学

生搜集、整理信息和运用信息的决策力量。

4。试题呈现形式简洁，削减无效的阅读量

今年整卷的文字量比去年削减了近500多字，题目表述语言简练，洁

净利索，更多的使用了图形语言，表达了数学考试的特征与测量要求的全

都性。使考生避开了阅读量过大而带来的解题障碍或无关信息的干扰，从

而给考生留有更多的思索时间。

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三。试卷注意根底，表达了义务训练阶段数学课程的根底性和普

及性特点

试题全面考察了学生对根底学问和根本技能的理解和把握程度，内容

涵盖了课程标准的全部一级学问点和主要的二级学问点，如数与式、方程

与不等式、函数、角、相交线与平行线、三角形、四边形、圆、变换、坐

标、证明、概率与统计等主要内容，通过选用恰当的数学学问，考察了数

形结合思想、分类思想、化归思想、统计思想、随机思想，以及待定系数

法、由特别到一般的思想方法等初中主要的数学思想方法。题目不偏不怪，

注意通性通法，即使是作为压轴题的25(圆的旋转)、26题(抛物线的综合

应用)，涉及的学问也是根底的、常用的。

四。传统的经典题型被给予新的视角，关注模型化思想的本质

在注意试题创新的同时，我省对诸如列方程解应用题和尺规作图这些

传统的经典的内容作了重点考察。工程问题的解题思路和过程具有一样的

模式