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部编版小学六年级语文下册复习教案全册--第1页
部编版小学六年级语文下册复习教案全册
本文没有明显的格式错误和有问题的段落，可以直接进行
小幅度改写。
复目标：
1.流利、有感情地朗读课文，分清内容的主次，理解重点
语句的含义。
2.理解课文内容，掌握语文园地中日积月累部分中的内容。
3.回顾本单元的专题“百里不同风，千里不同俗”。
复过程：
一、回顾本单元的专题“百里不同风，千里不同俗”。
二、分享你最喜欢本单元中的哪篇课文，为什么？
三、复《北京的春节》
1、课文在详略处理上恰当，详细描写了“腊八”“除夕”“正
月初一”和“正月十五”这四天的情景，简略描写了“腊月二十三
过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景，使文章重点突
出，有利于读者对北京人过春节的风俗惯有全面的了解和深刻
的认识。
部编版小学六年级语文下册复习教案全册--第1页
部编版小学六年级语文下册复习教案全册--第2页
2、分享自己过春节的经历。
例：我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，
看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，
收压岁钱。
3、体会XXX“京味儿”语言的特点，注意加点的词语。
a、孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也
必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
b、腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
四、复《腊八粥》
1.文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家人喝粥两件
事。
2.八儿猜想栗子稀烂，饭豆肿胀，花生仁儿面面的，枣子
大了三四倍，糖放多了会起锅巴。这种种美妙的猜想，反映了
八儿对腊八粥的美好向往，进一步突出了他想快点喝到腊八粥
的迫切心理。
3.课文略写八儿和家人吃腊八粥是为了突出八儿苦苦等待
吃妈妈煮的腊八粥的情景。
五、复《古诗三首》
部编版小学六年级语文下册复习教案全册--第2页
部编版小学六年级语文下册复习教案全册--第3页
1、《寒食》这首诗运用了白描手法，生动地描绘了长安
柳絮飞舞，落红无数的春景和皇宫园林中的风光，以及夜晚走
马传烛的景象。
2、《古诗十九首》中运用了叠字，增强了诗歌的韵律感
和节奏感。
当有人用“嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟”
时，XXX说“他不会在意的”，可能是因为XXX已经经历了很
多危险的冒险，已经变得勇敢坚强，对于那些嘲笑他的人不会
在意。他也可能是想表现出自己的无畏和不屈不挠的精神，以
此来鼓舞自己和其他人的士气。
XXXdanger。hewouldneverdaretodoXXXtcareatall。
Fromthis。wecanseethatheisabraveandadventurouschild
whowillnotbeXXX.
XXXSawyerisawitty。brave。XXX。adventurous。
mischievouschild.
ReviewofUnit2Words:
1)Havestudentsreadthewordswithpinyininthetextofthis
u
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