2024秋季高一开学第一课（物理）.pdf

高一物理开学第一课

开学啦

曾经初中的我们

广

泛

的

丰富的课余活动兴

趣

爱

好

将来高中的我们

陶冶在知识的海洋，为了高考而奋斗

很多同学在初中成绩拔尖，但进入高一，成绩下滑严重为什么会出现这样子呢？难道是

因为物理太难，还是因为自己太笨呢？

答案是否定的。更多的原因还是在于没有及时调整状态，一两次考试的失败，导致丧失

学习物理的信心。那么，为什么会这样呢？

没有按时完成课后作业，及时巩固，问题像滚雪球一样，越滚越多；

做笔记时，全部照抄，不经过大脑思考，成为一个抄写笔记的抄手；

面对学习内容，不会做计划，也不会分配时间，学习效率低下；

刚开始的物理较为简单，觉得物理就这样，没有很难，很容易放松警惕，结果就掉了队！

高中的物理到底怎么，学习什么，

我们一起来探讨一下

01了解高中

目02物理有什么用

录03高中物理学什么

04物理应该怎么学

01

了解高中

初中到高中的转变

相对而言，初中物理比较直观，比如将一个球被摁到水里，球浮起来了，说明球受到的浮

A力大于重力；看到足球被同学踢飞，说明力的作用使物体运动状态发生改变，这些都是非

常直观的现象。

到了高中之后，就要进行抽象思维，要有物理模型的提炼。比如经常把物体看成质点，不

B考虑它的形状和大小，这就非常抽象。例如把太阳看成一个点，进行大量的万有引力定律

的计算，这就是模型化思维。

高中大量的知识、章节存在模型化思维，而且高考更多的就是模型化思维：提炼模型，建

C立模型，然后在这个模型里利用学过的知识去处理一些似乎没有见过的问题。

从单一到复杂

二力平衡——多力平衡；匀速直

线运动——变速直线运动、变速曲线

运动，如：平抛运动、圆周运动、简

谐运动等。

这些知识和问题，一方面需要同学

们去观察思考生活中的很多现象，另一

方面也需要同学们逐渐去培养相关的抽

象思维能力。

实际上我们在初中学过很多矢

量，只不过不提。比如说力就

是一个典型的矢量。矢量的运

从标量到矢量算其实不仅仅是初中学的同向

代数运算（加减法）——几何相加，反向相减。因为它有时

运算（平行四边形法则）候既不同向，也不反向，这个