部编版六年级语文下册第六单元课课练同步练习及答案.pdfVIP

部编版六年级语文下册第六单元课课练同步练习及答案--第1页

部编版六年级语文下册第六单元课堂同步练习及答案

回忆往事

一、给带点的字选择正确的读音。

1．妈妈喝(hēhè)住要摘花的孩子。

．

2．我的作文赫(hèhǎo)然登在上海一家出版社的正式刊物上。

．

3．田老师戛(jiáxiá)然而止，我却仍在发呆。

．

4．我想想也是，就接着往下“折(zhēzhé)腾”。

．

二、给句子中带点的字词选择正确的解释。

1．第一堂语文课，就闹了笑话。()

．

①不安静②发生③搞，弄

2．不管同学间有什么矛盾，同学心里有什么的疙瘩，只要听到她“嘿”的一声，就什么事都没

．．

有了。()

①肌肉上结成的硬块

②小球形或块状的东西

③不易解决的问题

三、把下列词语补充完整并选词填空。

,音()笑()桃李()()

()()动听身()其()

()()而止引()入()

1．一年级的语文老师田老师每讲一课，都要编一个()的故事。

2．田老师给一年级学生上课的时候，他先编出一段故事，()地讲起来

3．周总理虽然逝世了，但是他的()永远留在人民心中。

4．他凝视着墙上的画面，有种()的感觉。

四、句子练习。

1．下列句子运用的修辞手法与其他两项不同的是()

A．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？

B．棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？

C．他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝。

2．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。(改为肯定句)

__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

3．永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。

．．．．．．

用加点的词仿写句子：

__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

五、品读句子，完成练习。

1．我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆；直到三年级大学兄捅了我一

下，我才惊醒。

这句话从侧面写出了田老师讲课语言的动人。请用这样的写法补充下面的句子：

观众们看得____________，直到大幕徐徐拉上，____________________。

2．父亲鼓励我说：既有