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新课标背景下高中数学建模教学的课例设计与实践.pdf

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    摘要

    《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》中指出，高中数学教学

    要以发展学生核心素养为导向，提升学生应用数学解决实际问题的能力，反映数学

    的应用价值。数学建模作为联系数学与现实世界的桥梁，对培养学生的核心素养具

    有重要意义。因此，本文深入探索了在新课标背景下，如何有效进行高中数学建模

    教学的课例设计并实践。

    本研究运用了文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法和实验研究法。

    研究首先通过查阅大量相关文献，梳理并归纳国内外数学建模教学的研究现状。然

    后采用学生调查问卷

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