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放眼世界,推动构建人类命运共同体;;一、前期准备;(二)学生:分组并自主设计活动方案;二、过程实施;世界怎么了、我们怎么办?这是整个世界都在思考的问题,也是我一直在思考的问题。中国方案是,构建人类命运共同体,实现共赢共享。
——习近平《共同构建人类命运共同体》;2013年3月,中国国家主席习近平在莫斯科国际关系学院的演讲中,首次向国际社会提出命运共同体理念。2015年9月,习近平主席在纽约联合国总部发表《携手构建合作共赢新伙伴同心打造人类命运共同体》的演讲,首次向国际社会全面阐述了人类命运共同体的内涵,呼吁国际社会为构建人类命运共同体而不懈努力。;问题1:为什么在21世纪初提出构建人类命运共同体理念?;问题1:为什么在21世纪初提出构建人类命运共同体理念?;地图出自《中外历史纲要(下)历史地图册》,中国地图出版社,2022年12月第3版,第66页;问题1:为什么在21世纪初提出构建人类命运共同体理念?;1994年凯文·卡特摄影作品《饥饿的苏丹》;问题1:为什么在21世纪初提出构建人类命运共同体理念?;问题2:为什么由中国提出构建人类命运共同体理念?;问题2:为什么由中国提出构建人类命运共同体理念?;问题2:为什么由中国提出构建人类命运共同体理念?;问题2:为什么由中国提出构建人类命运共同体理念?;问题2:为什么由中国提出构建人类命运共同体理念?;董必武在《联合国宪章》上签字;问题2:为什么由中国提出构建人类命运共同体理念?;问题2:为什么由中国提出构建人类命运共同体理念?;问题2:为什么由中国提出构建人类命运共同体理念?;问题2:为什么由中国提出构建人类命运共同体理念?;【研究任务二】阐释构建人类命运共同体理念的思想内涵;【研究任务二】阐释构建人类命运共同体理念的思想内涵;【研究任务二】阐释构建人类命运共同体理念的思想内涵;【研究任务二】阐释构建人类命运共同体理念的思想内涵;【研究任务二】阐释构建人类命运共同体理念的思想内涵;【研究任务三】说明构建人类命运共同体的实践及意义;【研究任务三】说明构建人类命运共同体的??践及意义;【研究任务三】说明构建人类命运共同体的实践及意义;【研究任务三】说明构建人类命运共同体的实践及意义;医疗援助;【研究任务三】说明构建人类命运共同体的实践及意义;【研究任务三】说明构建人类命运共同体的实践及意义;【研究任务三】说明构建人类命运共同体的实践及意义;【研究任务三】说明构建人类命运共同体的实践及意义;【研究任务三】说明构建人类命运共同体的实践及意义;10年前,面对世界之变、时代之变、历史之变,我提出人类生活在同一个地球村,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。10年来,人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同和支持,正在从理念转化为行动、从愿景转变为现实。
——习近平《牢记初心使命坚持团结协作实现更大发展》;【课后作业】
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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