四年级心理健康上册北师大版第十五课 我有好朋友——欢迎光临，未来友谊（教学设计）().docx

四年级心理健康上册北师大版第十五课我有好朋友——欢迎光临，未来友谊（教学设计）()

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是四年级心理健康上册北师大版第十五课《我有好朋友——欢迎光临，未来友谊》。本课节选自人教版《心理健康》四年级上册，主要围绕友谊的重要性、建立友谊的方法和维护友谊的技巧展开。通过本节课的学习，学生将理解友谊的意义，学会主动与他人交往，掌握建立和维护友谊的方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到基本的社交礼仪和人际交往技巧，对友谊有一定的认识。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入探讨友谊的重要性，培养学生主动与他人建立友谊的勇气和能力。同时，通过课堂活动，学生将能够运用已有的知识，在实际情境中提高人际交往能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：自主发展、社会参与和情感管理。通过学习，学生将培养以下能力：

1.自主发展：学生能够主动思考和探索建立友谊的方法，提高自我认识和自我评价的能力。

2.社会参与：学生能够积极参与课堂讨论和小组活动，学会与他人合作和分享，提高人际交往能力。

3.情感管理：学生能够认识和理解友谊的重要性，学会调节自己的情绪，以积极的心态面对人际关系中的挑战。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生理解友谊的重要性，掌握建立和维护友谊的方法。具体重点包括：

（1）理解友谊的意义和价值，认识到朋友对个人成长的重要影响。

（2）掌握主动与他人建立友谊的技巧，如积极参与社交活动、展示真诚和关心等。

（3）学会维护友谊的方法，如有效沟通、解决冲突、互相支持和尊重等。

2.教学难点：

本节课的难点在于帮助学生理解和掌握如何在实际情境中运用建立和维护友谊的方法。具体难点包括：

（1）如何引导学生从自我角度出发，主动与他人建立联系，突破自我中心思维。

（2）如何帮助学生识别和理解他人需求，提高同理心和关爱他人的能力。

（3）如何引导学生面对人际冲突时保持冷静和理性，学会有效沟通和解决问题。

为了突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过小组讨论、角色扮演等互动活动，帮助学生置身于实际情境中，提高人际交往能力。

（2）运用案例分析、故事分享等教学手段，引导学生理解和掌握友谊的重要性和维护方法。

（3）提供具体可行的建议和技巧，让学生在实际生活中练习和应用，以提高人际沟通能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师将使用讲授法来介绍友谊的重要性、建立和维护友谊的方法等核心概念。

-讨论：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享个人经验，增强对友谊的理解。

-案例研究：分析具体的友谊案例，让学生思考并讨论如何处理人际关系中的问题。

-项目导向学习：学生将参与小组项目，设计一个友谊活动，促进实践中的应用。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生将参与角色扮演活动，模拟不同的友谊场景，提高人际交往能力。

-实验：开展“情感温度计”实验，让学生体验情绪的传递和调节，增强情感管理能力。

-游戏：通过友谊游戏，如“信任落背”，建立学生之间的信任和团队精神。

3.确定教学媒体使用：

-视频材料：播放关于友谊的短视频，引发学生的共鸣和思考。

-图片和图表：使用图片和图表来展示友谊的不同层面，增强学生的视觉理解。

-音频资料：播放关于友谊的歌曲，激发学生的情感和创造力。

-网络资源：引导学生有哪些信誉好的足球投注网站有关友谊的文章和讨论，扩展他们的视野。

教学过程

1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来上一节特别的课，让我们一起探讨友谊的力量。首先，请大家一起来看一段关于友谊的短片，感受一下友谊的美好。

(播放短片，引导学生感受友谊的重要性。)

2.探究友谊的意义（15分钟）

短片中的故事让我们感受到了友谊的美好，那么，友谊对我们的生活有什么意义呢？请同学们分成小组，一起讨论一下。

(学生分组讨论，教师巡回指导。)

请各小组派代表分享一下你们的讨论成果。

(学生代表分享，教师点评并总结友谊的意义。)

3.学习建立友谊的方法（20分钟）

同学们，我们知道友谊很重要，那么如何才能建立友谊呢？请你们阅读教材第15页的内容，找出建立友谊的方法。

(学生阅读教材，教师巡回指导。)

请同学们分享一下你们找到的建立友谊的方法。

(学生分享，教师点评并总结建立友谊的方法。)

4.学习维护友谊的技巧（20分钟）

同学们，建立了友谊之后，如何维护友谊也很重要。请你们阅读教材第16页的内容，找出维护友谊的技巧。

(学生阅读教材，教师巡回指导。)

请同学们分享一下你们找到的维护友谊的技巧。

(学生分享，教师点评并总结维护友谊的技巧。)

5.小组活动：设计友谊活