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部编版九年级上册历史第16课《早期殖民掠夺》教案

教学目标：

1.了解西班牙和葡萄牙殖民带来的掠夺、殖民贸易和奴隶贸易

对美洲和非洲的影响。

2.了解意大利、荷兰等国殖民地经济的发展和殖民地管治的特

点。

3.掌握历史中的关键词汇和概念。

4.加深对历史文化的理解和认识。

教学重点：

1.学生能够理解各殖民国家带来的不同影响以及各国的殖民地

管治特点。

2.学生能够清晰表达论述关键概念和词汇。

教学难点：

1.学生能够掌握殖民地经济的发展和殖民地管治的特点。

2.学生能够运用所学知识，分析西班牙、葡萄牙在美洲和非洲

的殖民政策和掠夺。

教学方法：

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讲授法、问答法、情景模拟法、小组讨论法

教学过程：

一、导入（5分钟）

教师出示图片和词汇：殖民地、殖民贸易、奴隶贸易、掠夺等，

帮助学生了解今天要学习的主题和基本概念。

二、知识讲授（30分钟）

1.西班牙和葡萄牙在美洲和非洲的掠夺

1)西班牙的殖民政策

①乘势而起的西班牙殖民运动。

②西班牙的殖民贸易与金银贸易。

③西班牙殖民带来的灾难。

2)葡萄牙的殖民政策

①15世纪末，葡萄牙人率先到达印度洋地区。

②葡萄牙殖民贸易的范围和特点。

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③葡萄牙殖民政策的影响。

2.意大利、荷兰等国殖民业的发展和殖民地管治特点

1)意大利的殖民地经济发展

①意大利商人和探险家的殖民活动。

②意大利殖民地的经济特点。

2)荷兰的殖民政策和殖民地管治特点

①荷兰人的殖民运动和殖民贸易。

②荷兰殖民地的规模和特点。

③荷兰殖民政策和殖民地管理制度。

三、讨论和理解（50分钟）

1.小组讨论

学生以小组为单位进行讨论，关注各国殖民地经济和殖民地管

治特点。然后通过讨论，收集问题和解答问题，从而扩展和加

深对所学内容的理解。

2.游戏模拟

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根据所学知识，模拟西班牙、葡萄牙掠夺美洲和非洲的情景，

让学生理解殖民贸易和奴隶贸易的性质和残酷实现。

3.知识梳理

让学生就学习的主要概念和词汇进行总结，整理知识点和关键

内容，用自己的话来表达并讲述。同时，对于还需理解和记忆

的内容进行简单的回顾和讲解。

四、作业布置（5分钟）

要求学生阅读教材，复习重点内容，研究并理解听课时所提出

的问题。

总结：

在对《早期殖民掠夺》这一历史教材内容进行探讨时，主要以

西班牙、葡萄牙、意大利、荷兰等国殖民地经济和殖民地管治

的特点为中心。同时，教学以小组讨论、情景模拟、讲授法等

多种形式来达到提高历史文化理解和认识的目的。最后是对学

生在教学结束时的作业进行布置及简单总结。

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