五年级下册科学教科版1.7制作生态瓶 课件(共41张PPT).pptx

1.生态系统中，各种生物之间、生物与栖息地之间相互依存，密不可分，达成一种动态的平衡，叫作（）。在生态平衡下，系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。

2.某种生物从外地自然传入或人为引种后大量繁殖，对本地生态系统造成一定危害的现象称为（）。我国已知的外来植物超过600种，动物约40种。危害较大的生物有紫茎泽兰、水葫芦、美国白蛾、桉树等。

3.人口快速增长使人类的活动日益增多，建造城市、开发能源等活动改变了生物赖以生存的栖息地，打破了生态系统的（）。;1.生态系统中，各种生物之间、生物与栖息地之间相互依存，密不可分，达成一种动态的平衡，叫作生态平衡。在生态平衡下，系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。

2.某种生物从外地自然传入或人为引种后大量繁殖，对本地生态系统造成一定危害的现象称为生物入侵。我国已知的外来植物超过600种，动物约40种。危害较大的生物有紫茎泽兰、水葫芦、美国白蛾、桉树等。

3.人口快速增长使人类的活动日益增多，建造城市、开发能源等活动改变了生物赖以生存的栖息地，打破了生态系统的平衡。;4.生态平衡的破坏会带来肆虐的（）、寸草不生的（）、日益扩大的沙漠（）、“死亡”的（）等危害。

5.破坏生态平衡的因素有（）因素（水灾、旱灾、地震、台风等）和（）因素。（）因素是造成生态平衡失调的主要原因。

6.人类的生存和发展与（）密切相关，人类是生态系统的一部分，保护我们与生物共同的家园是我们的责任和义务。;4.生态平衡的破坏会带来肆虐的沙尘暴、寸草不生的盐碱地、日益扩大的沙漠、“死亡”的珊瑚礁等危害。

5.破坏生态平衡的因素有自然因素（水灾、旱灾、地震、台风等）和人为因素。人为因素是造成生态平衡失调的主要原因。

6.人类的生存和发展与生态系统密切相关，人类是生态系统的一部分，保护我们与生物共同的家园是我们的责任和义务。;制作生态瓶;“月宫一号”是我国研制的人工闭合生态系统。370天的生存实验，刷新了人类密闭生存的世界纪录。;阅读资料，想一想，“月宫一号”是如何在密闭环境中保障人类生存需求的？;“月宫一号”8名志愿者封闭生存370天出仓创世界记录。;;“月宫一号”是如何在密闭环境中保障人类生存需求的？;“月宫一号”构建了由什么组成的人工闭合生态系统？;“月宫一号”中什么属于生产者？;“月宫一号”中什么属于消费者？;“月宫一号”中什么属于分解者？;写出“月宫一号”这个密闭生态系统中的一条食物链？;人类生存需求的物质有哪些？;“月宫一号”是如何提供人类生存需求的？;“月宫一号”中的阳光、空气、水、温度等属于生态系统中的什么？;“月宫一号”系统内所需的能量最终来源于什么？;“月宫一号”的微生物有什么作用？;实验员在“月宫一号”内仅仅生活了15天，说明什么？;判断题：“天宫一号”是我国研制的人工闭合生态系统（）;我们也来制作一个密闭的生态瓶，研究小世界中的生态平衡。;制作生态瓶。;通过讨论，你认为能做几种生态瓶？;你打算模拟哪种生态环境制作一个生态瓶？;假如你要制作陆地生态瓶前，我们应该怎么做设计？;为什么拧紧瓶盖，打开不可以吗？;假如你要制作水域生态瓶前，我们应该怎么做设计？;水域生态瓶中放入更多的小虾、小鱼好不好，为什么？;从5可以得出：;对比1、2得出：;对比1—5得出：;1号最长但最终还是死的原因：;生态瓶是透明的吗，为什么？;生态瓶必须放在有阳光照射的地方吗，为什么？;比一比，哪组的生态瓶维持时间最长？;如果生物很快死亡，生态瓶就失败了，请思考失败的原因。;如图是某同学制作的生态瓶，下列有关该生态瓶的正确说法是（）?

A.??生态瓶中只存在生产者和消费者

B.??生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤

C.??该生态瓶就是一个简单的生态系统

D.??该生态瓶可以长期放在阴暗处，其中绿色植物也能正常生活

;同学们

结束