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部编版三年级语文上册说课标说教材

必威体育精装版部编版三年级语文上册说课标说教材

（2018-201年度第一学期）

友谊小学付佳丽

各位老师：

大家好！

今天我解读的是人教版小学语文三年级上册说课标说教材.

一、说课标，明方向

下面我就从这五个方面来简单谈一谈小学语文第二学段的

目标与内容：识字与写字：1、有主动识字的习惯，运用工具

书识字，书写做到规范整洁.2、用毛笔临摹正楷字帖.

阅读：能力上要求情感朗读，学会默读，研究略读能联系

上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作

用.在理解语句的过程中，了解冒号、引号的一般用法.方法上

要求把握主要内容，体会思想感情并积累运用语言.习作：主

要培养学生乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和

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想像，吐露真情，研究如何修改，并能根据表达的需要，正确

使用冒号、引号等标点符号.

口语交际：要求认真倾听，学会简要转述并说出感受.

综合性研究：要求学生学会搜集资料，组织活动，解决问

题.

二、说教材，知结构

1、编写体例

本册共分八个单元，分别安排了“多彩的生活”“名人故

事”“心中的秋天”“细心观察”“灿烂的中华文化”“壮丽的祖国山

河”“科学的思想方法”“献出我们的爱”等8个主题单元，对学

生进行热爱生活、热爱大自然、热爱祖国秀丽山川、热爱中华

优秀传统文化及善于发现、勤于思考、学会做人等人文教育，

培养学生的爱国情感、审美情趣及良好的个性、健全的人格等，

教材内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，

人文底蕴深厚.2、内容结构

每个单元都有导语（不但点明专题、激发兴趣，而且提示

学法、布置任务，加强了单元导语的导学功能，使导语既概括

了全组的教材内容，又统领了全组的

研究活动）、课例（由4篇课文组成，分精读与略读.精

读课文后有练习题，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链

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接.略读课文前有一段连接语.）、语文园地（口语交际，习作，

我的发现，日积月累；展示台、宽带网、趣味语文、成语故事）

三部分构成.如本册教材的第一单元结构是这样安排的，先安

排了导语：这一组有四篇课文，课文从多个侧面反映了丰富多

彩的儿童生活.有描写了小学生欢乐幸福的学校生活，体现了

我国各民族儿童之间的友爱和团结的《我们的民族小学》；有

讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们

如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的《金色的草

地》；有通过记叙儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的

思考和感悟的《爬天都峰》；有赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、

热爱劳动的好品质的《槐乡的孩子》.课文的内容丰富多彩，

充满了童真童趣，学生们读来感到十分亲切.语文园地一中的

口语交际、习作、综合性研究等训练都与丰富多彩的儿童生活

这一主题密切相关，语文园地中的展示台则是这一专题训练的

拓展与延伸.本册教材里面就好像一闪一闪的窗户，窗户外面

呢，是更广阔的语文天地，也是学生们更广阔的发展天地.作

为教师呢，我们的任务就是将学生带到这一扇一扇的窗子前面，

并且帮他们推开这一扇一扇的窗户.

3、课本编写特性