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部编版三年级上册语文教学设计全册(11篇)6625--第1页
部编版三年级上册语文教学设计全册（11
篇）
部编版三年级上册语文教学设计全册篇1
教学目标：
1、认读10个生字。
2、默读课文，能说出司马台长城和八达岭长城各有什么特点。
3、向同学介绍自己看到的一处长城的景象。
教学重点：
了解两处长城各自的特点，感受长城的雄伟壮丽。
教学难点：
向同学介绍自己看到的一处长城的景象。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入谈话
都谁去过长城？把你的感受说给大家听听。
二、自主探究
（一）指名初读课文，注意要读通课文，读准字音。找生评读，纠错。
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部编版三年级上册语文教学设计全册(11篇)6625--第2页
（二）在组内读一读带有新词的句子，讨论不理解的词语意思。
（三）找小组汇报自学成果，师对于有争议的词义加以指导。
（四）默读课文，把描写司马台长城和八达岭长城各自特点的语句用曲线画
下来。
1、找生说特点，提示：先读书，再用自己的`话说一说，生间作补充。
2、在小组内合作读一读描写司马台长城和八达岭长城的段落，加深了解，
找生作小导游，用自己的话介绍两处长城的特点。
三、交流展示
1、把你见到的一处长城的景象介绍给组内的同学听。
2、把收集的长城的资料和图片展示给大家看。组内评出说得好、展示好的
同学，全班发言，对于他发言的内容，其他同学可提问参与，互动对话。
四、积累词句
1、选择你喜欢词句画下来，说说为什么喜欢。
2、试背词句，看谁记得快、记得牢。
部编版三年级上册语文教学设计全册篇2
教学目标：
1、了解物候学的内容、意义、规律和发展前景等有关知识，培养对自然科
学的兴趣。
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2、学习按照人们认识事物由浅入深、从具体到抽象的一般规律来安排*顺序
的方法。
3、掌握举例子、打比方等说明方法。
4、读准“翘”“衰”“落”“观”“差”等多音字。
5、学习说明语言的准确、生动和恰当地运用对偶、比喻、拟人等修辞手法。
教学重点：
1、学习生动地有条理地说明事物。
2、学习写读书摘要。
3、了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义，激发观察大
自然的兴趣。
教学难点：
*的逻辑顺序及各部分内容之间的联系。
教学时间：
两课时。
教学过程：
第一课时
（一）导入新课。
同学们，前面我们学过《春》和《济南的冬天》这两篇课文，还记得里面是
怎样分别描写小草的吗？[学生回答后教师归纳]春天，小草“嫩嫩的，绿绿的”；
冬天草色“暗黄”。从“绿绿的”知道春天到了；从“暗黄色”知道冬天已经降
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临。大自然仿佛会告诉我们气候的信息似的。这是怎样回事呢？今天学习的《大
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