第四单元（单元测试）-2024科学六年级上册单元速记巧练系列（教科版）.docx

第四单元能量

考试分数：50分；考试时间：30分钟

注意事项：

1．答题前，请认真读题，看清题目要求。

2．所有题目请答在对应位置，注意书写要认真、工整。

一、填空题。（每空1分，满分10分）

1．物体运动或发生变化都需要，并且能量之间是可以相互的。新能源电动汽车行驶时，主要是把能转化为。

2.1820年，丹麦科学家发现了通电导线能产生磁——电流的磁效应。电磁铁的磁性强弱是可以改变的，其一，它与有关；其二，与通过线圈的有关。

3.植物能进行光合作用，将_____________能转化为化学能储存在植物体内。

4.飞飞调查发现自己家的电热水壶的功率为1800_____________（填单位），表示1小时的耗电量就是_____________度。

5.由铁芯和组成的装置叫电磁铁。

二、判断题。（每小题1分，满分5分）

6.生活中的用电都是靠水力发电站发的电。()

7.三峡电站发出的强大电能是由水的动能转化来的。()

8.我们的身体是运动着的生命体，无时无刻在向外界输送着能量。()

9.电磁铁吸过的铁钉有时不通电也能吸引大头针，这是因为铁钉已经被磁化。()

10.小电动机与电源断开连接后，它的各个部分都没有磁性。（）

三.选择题。（每小题1分，满分5分）

11．奥斯特发现了电和磁的秘密，将通电导线靠近指南针，指南针会发生偏转。下列行为不能让指南针偏转的更大是（????）。

A．去掉灯泡构成短路连接 B．多加几个灯泡 C．做成通电线圈

12．在其他条件相同的情况下，电磁铁线圈匝数为（????）时，电磁铁磁性最强。

A．20圈 B．40圈 C．60圈13.下列不属于信息传播工具的是()。

13.风车利用的是（）。

A．风能 B．光能 C．机械能

14.做电磁铁实验时，电路处于（）状态。

A．通路 B．断路 C．短路 D．加热

15.人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量都来自食物。下列说法错误的是（????）。

A．各种食物中所含有的能量是相同的

B．过多或过少地获取能量，都不利于身体健康

C．每个人一天中消耗的能量是不一样的

四、简答题

16.有些资源不可以再生利用，有些资源可以再生利用，请你分别列举三种？

17．电给我们带来哪些便利？

五、综合实践题

新年到了，天气很冷，小科的爸爸买了一台电暖气取暖器，它的样子有点像电风扇。

（1）电听说这个取暖器用电很省，小科想调查实际上的耗电量，于是查看了它的铭牌，发现如右图所示的信息，如果它正常工作1个小时，消耗的电能约为（）。

A．0.18度 B．1.8度 C．18度 D．2.2度

（2）电动机是电暖气取暖器等电器的主要部件，电动机的工作原理是将通过电产生磁，再利用磁的相互作用转化为（）。

A．动能 B．光能 C．热能 D．生物能

（3）为了更节能，小科想自制一个太阳能的取暖器，它用太阳能板、电动机等材料组装了一个取暖器动力装置。这个太阳能取暖器工作时能量的转化过程是：（)能→()能→()能、()能

参考答案

一、填空题。（每空1分，满分10分）

1．能量转换电能机械能

详解：物体运动或发生变化都需要能量，这是因为物体的运动或变化本质上是对能量的转换或传递。例如，当电动汽车行驶时，电池中的电能通过电动机转换为机械能，从而驱动车辆前进。这种能量转换是必要的，因为能量是物质运动状态的量化表征，没有能量的输入，物体的运动或变化就无法发生。

此外，能量之间是可以相互转换的。这意味着一种形式的能量可以转换成另一种形式。例如，在新能源电动汽车中，电能可以通过电动机转换为机械能，而机械能又可以用来推动车辆行驶。这种能量转换的可能性是广泛的，包括但不限于热。

2.奥斯特电磁铁线圈匝数的多少电流强度的大小

详解：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关，线圈匝数越少，磁性弱；线圈匝数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关；电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。

3.光能

详解：植物通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。在这个过程中，植物通过叶绿体中的叶绿素吸收太阳光能，将光能转化为电能，再转化为活跃的化学能，并储存在ATP中。随后，这些活跃的化学能被转化为糖类等有机物中稳定的化学能，最终储存在植物体内。因此，植物通过光合作用，将光能转化为化学能，这些化学能储存在植物体的有机物中，不仅为植物自身提供能量，还为其他生物提供能量来源。这一过程体现了能量转换与