太阳教学课件.pptx

统编版五年级语文上册;粗读:了解文意;远;默读课文第1-3自然段，找一找：太阳有哪些特点？画出相关的句子。;列数字;我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。;大;粗读:了解文意;粗读:了解文意;粗读:了解文意;默读课文，本文是怎样描述太阳的？;;热;太阳的特点;朗读第4-8自然段，前后桌说一说：太阳与我们有什么关系？;太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

;不能删去。因为“约”“差不多”表示大概，估计，删去后就变成了精确数据，和事实不符。

这体现了说明文语言的准确性和严谨性，;我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。;课文是怎么介绍太阳体积大这个特点的？在文中找出相关句子，体会表达效果。;约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。;课文介绍太阳温度高时用到了什么说明方法？画出相关语句，体会表达效果。;太阳会发光，会发热，是个大火球。;读第四----八自然段，思考下面这句话在文中的作用。;过渡句;运用适当的说明方法，把句子写具体。;阅读第四自然段，想一想：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？;有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。;课文研读;课文运用列数字、作比较、打比方、举例子的说明方法，介绍了太阳的特点，以及太阳与人类的关系密切。;查阅资料，了解更多关于太阳的知识。