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统编版五年级语文上册;粗读:了解文意;远;默读课文第1-3自然段,找一找:太阳有哪些特点?画出相关的句子。;列数字;我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。;大;粗读:了解文意;粗读:了解文意;粗读:了解文意;默读课文,本文是怎样描述太阳的?;;热;太阳的特点;朗读第4-8自然段,前后桌说一说:太阳与我们有什么关系?;太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
;不能删去。因为“约”“差不多”表示大概,估计,删去后就变成了精确数据,和事实不符。
这体现了说明文语言的准确性和严谨性,;我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。;课文是怎么介绍太阳体积大这个特点的?在文中找出相关句子,体会表达效果。;约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。;课文介绍太阳温度高时用到了什么说明方法?画出相关语句,体会表达效果。;太阳会发光,会发热,是个大火球。;读第四----八自然段,思考下面这句话在文中的作用。;过渡句;运用适当的说明方法,把句子写具体。;阅读第四自然段,想一想:作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的?;有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。;课文研读;课文运用列数字、作比较、打比方、举例子的说明方法,介绍了太阳的特点,以及太阳与人类的关系密切。;查阅资料,了解更多关于太阳的知识。
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