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高中思想政治课教学中过程性评价的应用研究.pdf

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    摘要

    摘要

    在深化新时代教育评价改革，进一步加强中小学思政课建设的背景下，高

    中思想政治课教学评价方式有了更高的要求，需要建立能够综合测评学生核心

    素养发展水平的评价机制。过程性评价作为能够全面客观反映教学质量的评价

    方式，越来越受到各类学校的重视。将过程性评价运用到高中思想政治课教学

    中，既能客观全面反映课堂教学效果，又能对学生思想政治学科核心素养发展

    水平进行综合评价，进而促进教学质量的提高。因此，高中思想政治课教学中

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