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2023年村儿童之家工作总结

六堡小学关爱留守儿童工作总结随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群

体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环

境，从我校实际出发，做了一些调查探索，现将工作总结如下。

一、调查了解情况

二、成立领导小组、制定了相关制度和管理方案

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小

组。形成了以校长为领导小组组长，教务主任为领导小组副组长，各年级班主任为

成员的领导小组。校长负责对留守儿童的安全法制教育，教务主任负责对留守儿童

的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童

活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力，

同时制定了一系列相关制度如：留守学生教育和管理工作实施方案、教育管理意见

安全工作应急预案等等。

三、营造氛围，开展活动

1、营造关爱氛围，感受温暖

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，

在班级内对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了

关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达

到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大

家庭的温暖。

要求班主任老师期初、期中、期末到留守儿童家里，了解留守儿童的在家情况。每

月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守

儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家

长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护

孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

4、开展关爱活动，快乐成长

学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和

监护，全方位关注留守儿童的健

康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先：“学习上优先辅导，生活上优先照

顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。另外，学校定期

和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，

组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增

强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

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以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些调查摸索，还有待进一步创新。留守学生

是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他

们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心

灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿

童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，本学期我校积极响应各级领导

的号召，从实际出发，在全校范围内开展留守学生工作教育留守学生相关活动，要

让他们学会自理、自立、自强、自律，锻炼了他们的意志，培养了坚韧、独立的个

性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。现将我校“留守儿童之家”情况工

作汇报如下。

一、高度重视，加强领导。

学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长、教导主任为副组长，

各班主任为成员的领导小组。并组织研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制

定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留健康快乐地成长。

二、健全制度，落实责任。

1、建立留守儿童个人档案与成长记录袋制度。

2、建立“代管