部编人教版六年级语文下册第3课《古诗三首》教案及教学反思.pdfVIP

部编人教版六年级语文下册第3课《古诗三首》教案及教学反思--第1页

部编人教版六年级语文下册第3课《古诗

三首》教案及教学反思

教学目标

1.会写“宫、侯”等8个字。

2.有感情地朗读课文，背诵课文。

3.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等方法，

感知古诗大意，用自己的话讲述诗句的意思。

4.体会诗人所表达的思想感情，研究诗人所运用的表达方

法。

教学重点

1.学会通过看注释、查阅资料、边读边想象画面等

方法，品味诗句，感知古诗大意。

2.指导背诵，积累古诗。

教学难点

体会诗人所表达的思想感情，研究诗人所运用的表

达方法。

教学策略

1.字词教学

在字音教学上，要注意本课的多音字：“纤”读“xiān”；“脉”

读“mò”。在字词教学中，引导学生理解词语的意思时，先放

部编人教版六年级语文下册第3课《古诗三首》教案及教学反思--第1页

部编人教版六年级语文下册第3课《古诗三首》教案及教学反思--第2页

手让学生借助课文中的注释，联系上下文进行自学，说说词语

的大概意思，然后要求学生把初步理解的词语放进诗句中去，

试着讲讲诗句的意思。教师在这个过程中适当点拨即可。

2.阅读理解

本课的三首古诗分别写了三个不同的节日，描写了不同的

风俗惯。研究古诗时，可以引导学生借助注释、联系古代文化

常识、结合课文插图等理解诗句的意思。同时引导学生展开想

象，以丰富学生对古诗中美好感情的感悟。

教学准备

1.预提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文

预作业。

2.准备资料：多媒体课件、字词卡片。

教学课时3课时

1

第1课时

寒食》

课时目标

1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。用自己的话说说

诗句的意思。

部编人教版六年级语文下册第3课《古诗三首》教案及教学反思--第2页

部编人教版六年级语文下册第3课《古诗三首》教案及教学反思--第3页

2.边读边看注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景

象和诗人所表达的思想感情。

教学过程

板块一说话激趣，导入新课

1.同砚们，你们能列举一下中国的传统节日有哪些

吗？（指逻辑学生答）那末，你们知道清明节的前一

天是什么节日吗？（寒食节）寒食节在我国很早就有

了，许多诗人都曾写过关于寒食节的诗歌，今天我就

向大家引见一首——韩翃的《寒食》。（板书：寒食）

2.齐读课题。

设计意图】教师谈话导入，在激发学生研究兴趣的同时，

有利于学生了解寒食节的具体时间，为理解诗句打下良好基础。

板块二理解诗题，走近作者

1.交流资料，了解寒食节。

1）同学们，通过预查资料，你们对寒食节一定有所了解，

谁来分享一下呢？

2）指名学生说。

3）教师小结：寒食节也称“禁烟节”“冷节”“百五节”，在

冬至后的第105天，清明节前1～2天。这一天，人们禁炊火，

部编人教版六年级语文下册第3课《古诗三首》教案及教学反思--第3页

部编人教版六年级语文下册第3课《古诗三首》教案及教学反思--第4页

只吃冷食。在后世的开展中，逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋千、

踢