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部编版《道德与法治》四年级上册全册教案

第一单元与班级共成长

我们班四岁了

第一课时

【教学目标】

1、回忆三年的集体生活，感受自己在集体中的成长与快乐。

2、发现班级中的优点以及存在的不足。

3、培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做

贡献。

【教学重点难点】

1、回忆三年的校园生活。

2、感受集体生活的乐趣。

3、发现班级的优缺点。

【教学过程】

一、导入

学习环节1：游戏导入

[教学过程描述]

1、同学们，你们了解我们班吗?让我们玩个游戏,名字叫《班

级默契度大考验》。

2、出示抢答题。

3、小结:看来大家对我们的班级很了解,我们每个人都是集体

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的一员,是班级的小主人。

学习环节2:谈话导入

[教学过程描述]

1、同学们，我们在一起学习就已经三年多了，三年多的班

级生活给我们留下了许多美好的回忆。

2、指名说一说班级给我的印象。

3、小结:我们在集体中慢慢地长大。

二、活动1:我们一起长大

[教学过程描述]

1、班级是我们成长的天地。

出示四张班级照片,同学们简要说-说照片背后的故事。

(1)刚入学时（一年级）

(2)建队日那天（一年级）

(3)运动会上（二年级）

(4)春游时（三年级）

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2、看到这些照片,你发现了什么?

3、小结:我们一天天进步,一天天长大，我们和班级共成长。

三、活动2:班级故事交流会

[教学过程描述]

1、三年的时光，一千多个日子，我们朝夕相对，让我们召

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开一个班级故事会。

2、同学们在以下三方面中任选一项，简要说一说班级小故

事。

①讲讲班级中那些温暖感人的放事

②讲讲班级中那些幽默有趣的故事

③讲讲班级中那些伤心难过的故事

3、全班交流。

4、还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗?

5、当听到我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,你的心情

是怎么样的?当听到我们班级受到批评或者落后了，你的心情是

怎么样的?

6、为什么会有这样的心情呢?(学生全班交流)

7、小结：我们是班级的一员,它的荣辱与我们息息相关。

四、活动3:我眼中的班级

[教学过程描述]

1、每个班级都有自己的优点,你能说一说我们班棒在哪里吗?

比一比谁的发现最多。

2、把班级的优点张贴在班级大树上。

3、你能用一句话来夸夸我们班吗?