部编本二年级语文下15-古诗二首名师优质课获奖市赛课一等奖课件.pptVIP

绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com;第2页;第3页;第4页;绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com;第6页;15古诗二首;晓出净慈寺送林子方

［宋］杨万里;状元成才路;状元成才路;再读古诗，为古诗划分节奏。;状元成才路;诗人在送别友人过程中看到了什么？他又是怎样表示自己情感？;状元成才路;第15页;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。;状元成才路;接天莲叶无穷碧;映日荷花别样红;状元成才路;西湖六月美景，友人分别不舍;状元成才路;《晓出净慈寺送林子方》这首诗经过对六月西湖风光描写，表示了诗人对西湖美景赞美，同时也含蓄地表示了对友人眷恋。;;状元成才路;默读古诗，找出不认识字词多读几遍。;再读古诗，为古诗划分节奏。;状元成才路;状元成才路;两个黄鹂鸣翠柳;一行白鹭上青天;窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。;;状元成才路;窗含西岭千秋雪，;门泊东吴万里船。;请同学们有感情地齐读这首诗。;状元成才路;《绝句》勾画出一幅春意盎然、清新开阔画面，表示了诗人愉悦心情。;状元成才路;2.依据课文补全内容。;绝句

[唐]()

两个()鸣()，

一行()上青天。

窗()西岭()，

()东吴万里船。;3.拓展阅读。;课后习题参考答案;背诵指导：

在熟读基础上，想象古诗画面，抓住重点字词练习背诵。;读下面诗句，说说你看到了什么样画面。;“黄鹂”“翠柳”“白鹭”“青天”两两相对，在蓝蓝天空下，白鹭展翅飞行，黄鹂在绿柳丛中鸣叫，四种景物有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新感人春景。;有感情地朗诵古诗，并背诵。

依据诗意，给诗配画，喜欢哪一句就画哪一句，并以相关诗句作为标题。