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2025年高考物理复习之小题狂练600题(解答题):运动和力的关系(10题)
一.解答题(共10小题)
1.(2024?沙坪坝区校级模拟)几位同学正在参与一种游戏,游戏装置如图所示,A为可视作质点的煤块,B为一块长为L的木板(煤块能够在木板上留下划痕)。现游戏要求将A置于B表面某一位置,一起静置于一足够长的台面上,对B施加水平向右的恒定推力,一段时间后撤去,看最终A在B表面形成的划痕长度,使划痕更长且煤块没有从B上掉出者为最终赢家。甲同学在游戏中施加推力使A、B以相同加速度做匀加速运动,撤去推力后,A停下所需时间是B停下所需时间的三倍,且A没有从B上掉出。已知A、B之间的动摩擦因数为μ,A、B的质量均为m,重力加速度为g,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
(1)求B与台面之间的动摩擦因数;
(2)在乙同学能推动B的情况下,要保证A置于B表面任意位置时,无论推力作用时间多少,A都不可能从B的右端掉出,求推力应满足的条件;
(3)若丙同学的推力恒为F,且F>6μmg,讨论当F取不同值时,他改变作用时间和A的初始放置位置,要使划痕最长且A没有从B上掉出,A起初应置于B表面距离左端多远的位置?F作用时间为多少?
2.(2024?衡水模拟)如图所示,甲图为传送带的实物照片,乙图是其运输水果箱的示意图。传送带倾斜部分倾角为37°,传送带与水果箱之间的摩擦因数μ=0.8,传送带AB部分长度LAB=12m、BC部分长度LBC=9m,运行速度恒为2m/s。现工人每隔1s在底端A点放上一个水果箱,C点恰好掉下去一个水果箱,已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g=10m/s2,求:
(1)稳定运行时传送带上有多少个水果箱;
(2)两相邻水果箱之间的距离的最小值Δx1与最大值Δx2。
3.(2024?桃城区校级模拟)如图,光滑水平面上固定有光滑长直木板,倾角θ=37°、质量M=1kg的斜面紧靠木板放置,质量m=1kg的物块与斜面之间的动摩擦因数μ=1516,初始时斜面与物块均静止,作用在斜面上的力F与木板平行,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=
(1)若物块与斜面之间不发生相对滑动,力F的最大值;
(2)当斜面的加速度a=8m/s2时,F的大小。(已知在力F作用下,斜面与物块同时开始分别做匀变速直线运动)
4.(2024?江苏四模)如图所示,竖直平面内固定一半径为R的光滑半圆环,圆心在O点。质量均为m的A、B两小球套在圆环上,用不可形变的轻杆连接,开始时球A与圆心O等高,球B在圆心O的正下方。轻杆对小球的作用力沿杆方向。
(1)对球B施加水平向左的力F,使A、B两小球静止在图示位置,求力的大小F;
(2)由图示位置静止释放A、B两小球,求此后运动过程中A球的最大速度v;
(3)由图示位置静止释放A、B两小球,求释放瞬间B球的加速度大小a。
5.(2024?泰安三模)如图所示,一足够长的水平传送带以v1=1m/s的速度顺时针匀速转动。质量为m1=2kg的物块A和质量为m2=3kg的物块B由绕过定滑轮的轻绳连接,质量为m3=1kg的物块C置于A上,轻绳足够长且不可伸长,A与定滑轮间的轻绳水平。某时刻,同时给A、B、C大小相等的初速度v2=4m/s,使B竖直上升,A、C保持相对静止从传送带左端冲上传送带。已知A与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,重力加速度g取10m/s2,不计定滑轮的质量与摩擦,整个运动过程中B都没有与定滑轮碰撞,A、C始终保持相对静止。求:
(1)A、C刚滑上传送带时,轻绳的拉力大小;
(2)A、C刚滑上传送带时,C受到的摩擦力的大小和方向;
(3)A、C离开传送带时的速度大小;
(4)A、C向右运动过程中A与传送带因摩擦产生的热量。
6.(2024?四川模拟)中学航模队研究航母舰载机着陆减速新方案,提出“机翼辅助式”减速模式,队员们在操场上利用跑道模拟实验,如图(a)所示先将一个质量为M=1kg的滑块(视为质点)以初速度v0=12m/s滑出,滑行距离为12m时停下;对比组给滑块装上代替机翼的质量为m=0.5kg减速装置,仍以相同的初速度v0滑出,滑出后滑块与减速装置整体受到一个与竖直方向斜向下夹角为α的力F作用,如图(b)所示(减速装置未画出),从而获得较大的减速效果,减小滑行距离。已知重力加速度大小为g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6,求:
(1)滑块与跑道之间的动摩擦因数;
(2)若已知F=150
7.(2024?德阳模拟)如图所示,静止的粗糙传送带与水平面夹角为θ=37°,传送带顶端到底端的距离为L=14.25m,平行于传送带的轻绳一端连接质量为m1=0.3kg的小物体A,另一端跨过光滑定滑轮连接质量为m2=0.1k
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