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2022年下学期八年级语文教学计划

本学期，我坚持实施素质教育，推进教学研究和教学新课堂改革，以达到提

高语文教学质量的目标。现将本学期语文教学工作计划阐述如下：

一、教材简况

这册教科书以“语文与生活”的联系为线索，按人与自我、人与自然、人与

社会三大板块组成。每个单元包括阅读和综合性学习两大部分，六个单元之外还

有课外古诗词背诵和名著导读，不纳入课时计划，供学生自学。

本册教科书六个单元分别是：人生轨迹（传记、回忆录）、心灵之声（散文

诗）、关爱自然（科学文艺）、民风民俗(记叙文)、古代生活(古诗文)、古代生活

(古诗文)。其中一、二单元属人与自我板块，三、六单元属人与自然板块，四、

五单元属人与社会板块。

这六个单元是阅读部分的组元，都是按照不同的内容专题兼顾文体组成的。

综合性学习部分，原则上与阅读部分照应，它们分别是：献给母亲的歌、寻觅春

天的足迹、科海泛舟、到民间采风去、古诗苑漫步、背起行囊走四方。实际上，

每一个单元是一个综合性语文实践系统，写作、口语交际、综合性学习和阅读是

融合在一起的，是一个整体实践系统。

二、学生基本情况

八年级240、241班有学生110人，存在参差不齐的状况。经过半学年来的

指导和训练差距逐渐缩小。平日注重加强对学生的基础知识辅导和各种能力的培

养，使他们增强了努力学习的信心和勇气，明确学习目的，端正学习态度，培养

他们良好的学习习惯，教给他们一些学习语文的方法，使他们在原有的基础上使

语文水平有了较大的提高。

经过一个学年的新课堂改革，取得了一定的成绩，两个班的成绩明显高于同

年级同科目成绩。上期期末考试240班56人参加考试人平分，及格率98%、优

秀率39%，100分以上的12人，241班54人参加考试，人平分，全班同学全部

及格，及格率100%，优秀率40%，100以上的10人。让我特别高兴的是240班，

我是上学期才接手的班，记得刚接手时全班竟有16人不及格，这次期末考试只

有4人不及格了，上100分的同学比241班还多两人。短短一个学期的努力就与

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241班缩短了距离。思想状况方面，绝大部分学生的学习积极性都比较积极，学

习习惯也比较好，仍有一小部分学生的预习习惯没有能够形成，上课不能够积极

回答问题。

两个班有大部分的学生有明确的学习目标，认真刻苦，学习情绪比较稳定，

较能自觉地安排自己的学习，抗干扰能力较强，能够及时与教师进行沟通，在老

师的指导下及时调整自己的学习方法；有一部分的学生属于鞭策进步型，此类学

生平时能够配合老师的教学，但自觉性和定性不足，他们希望有好的成绩，但上

课时注意力不集中，需要老师的督促才会有所作为。此外，有少数几个学生属于

后进生，积极性和主动性差，对学习不感兴趣，需要老师再三督促才能勉强完成

作业。

三、教学目标

初中语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指

导学生正确地理解和运用祖国语言文字，使他们具有初步的听说读写能力，养成

良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想

品德教育。

本学期，着重培养的是学生阅读记叙文、抒情散文、科学文艺作品和浅显文

言文的能力。根据我们班学生的实际情况，以及学生对课文的个性化的体验和理

解，确定具体目标如下：

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，