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心理知识竞赛题库(二）社会心理学专题

1.F.H.奥尔波特（实验社会心理学奠基人）指出社会心理学是“研究个体的社会

行为和社会意识的学科”。

2.G.W.奥尔波特认为，社会心理学是试图研究和解释个体的思想、情感和行为怎

样受到他人的现实的、想象的、隐含的存在所影响。

3.勒温（社会心理学之父）的社会心理学模式B=f（P，E），B—行为，E—个体

所处的情景，P—个体，f—函数关系。

4.社会学习论试图通过学习机制来解释人们社会行为的形成和变化。观察学习是

班杜拉社会学系论的重要组成部分。

5.荣格是分析心理学创立者，有集体潜（无）意识理论，新精神分析学派代表人

物有沙利文、霍妮、弗洛姆、埃里克森。他们在解释精神病原因时强调社会因素、

文化因素对人格的影响。

6.全部社会化以语言社会化为条件。

7.性表示男女在生物学方面的差异，性别指男女在人格特征方面的差异，性别角

色指社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待。家庭对性别角色社会化的

影响是通过性别期待与认同、模仿等机制实现的。

8.社会角色分类：按角色获得方式，社会角色可以分成先赋角色和成就角色。父

母属于先赋角色，老师属于成就角色。按角色规范化程度，社会角色可分为规定

型角色和开放型角色。公务员、警察、心理咨询师都属于规范角色，朋友属于开

放角色。

9.自我，又称自我概念或自我意识，是个体对其存在状态的认识，包括对自己的

生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。罗杰斯认为，自我概念比真

实的自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系

与认知自己的方式。

10.自我概念的功能：保持个体内在一致性、解释经验、决定期待；个体行为的稳

定性和一致性的关键是个体怎样认识自己，就是自我概念、自我意识。

11.镜我是由他人判断所反映的自我概念。米德认为，我们所隶属的社会群体是我

们观察自己的一面镜子。

12.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果；自尊水平是个体对其扮演的

每一个社会角色进行单独评价的总和。

13.在马斯洛需要层次理论中，自尊是一种高级需要。

14.詹姆士提出自尊=成功/抱负。增大成功和减小抱负都可以获得高自尊。

15.光环效应是个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种

倾向去评价认知对象的其他品质。光环效应是一种以偏概全的现象，是在没有意

识的情况下产生的。

16.刻板印象是人们通过自己的经验对某类人或某类事物较为固定的看法.

17.刻板印象具有社会适应意义，简化知觉的过程，但是在有限经验的基础上形成

的刻板影响往往具有消极作用。

18.印象形成对认知者来说重点是信息输入，是形成对他人的印象；印象管理重点

是信息输出，是对他人的印象的形成过程施加影响。

19.凯利的三维理论认为归因时需要同时考虑三种信息：特异性信息、共同性信

息、一致性信息。

20.影响归因的因素有：社会视角、自我价值保护倾向、观察位置和时间因素。

21.社会动机是人的社会行为的直接原因。

22.亲合的作用：满足个体某些社会性需要、获得信息、减轻心理压力、避免窘境。

23.影响亲合的因素：情境因素、情绪因素、出生顺序。

24.影响成就动机的因素：目标的吸引力、风险与成败的主观概率、个体施展才华

的机会。

25.侵犯是由侵犯行为、侵犯动机和社会评价三个方面的因素造成的。

26.侵犯行为影响因素：情绪的唤起水平、道德发展水平、自我控制能力、社会角

色与群体、大众传媒影响、去个性化。

27.羞耻是个体因自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想与行动方面

与社会常态不一致，产生的一种痛苦的情绪体验。

28.内疚是个体认为自己对实际的或想象的罪行或过失负责任，产生强烈的不安、

羞愧和负罪的情绪体验。健康“内疚感”是心灵“报警器”。

29.态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。

30.态度具有内在性、对象性和稳定性的特点。

31.态度的转变模型涉及的四个要素：传递者、沟通信息、接受者、情境。

32.态度转变的影响因素中传递者方面的影响因素：传递者的权威、传递者的立

场、说服的意图、说服者的吸引力。

33.态度转变沟通信息方面影响因素：信息差异、畏惧、信息倾向性、信息提供方

式。

34.态度转变接受者方面的影响因素：原有态度与信念、人格因素、个体心理倾向。

35.重复频率与说服效果呈倒“U”型曲线。

36.海德的平衡模型理论：“P-O-X”，其中P代表个体，O代表他人，X代表

另一个对象；P-O之间的关系最重要。

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