2024年高考新课标Ⅱ卷语文试题解析课件.ppt

*************苏派高中语文知识链接试题分析20．文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。（3分）

答案：①“处”表示地方，重叠后表示每一个地方；②“微”表示轻微，重叠后表示更加轻微；③“早”表示时间比较靠前，重叠后表示时间非常早。21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）

答案：第①处：①逗号让画线处成为三个独立语句，对三个动作起到强调作用；②逗号标示的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰难。第②处：①逗号让画线处成为三个独立语句，强调闭住口和打嗝间隔时间长，打嗝不顺畅；②让“透不出气”的感觉更强烈。22．语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。（3分）

（1）不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。答案：①(1)中的“像……似的”表示否定；②(2)中的“像……似的”表示相似。（2023新课标卷I）阅读下面的文字，完成20～22题。

天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！语言文字运用ⅠPART.03语言文字运用Ⅱ本题共3小题，11分苏派高中语文语言文字运用Ⅱ的材料是一段科普文章选段，节选于《人民网》中的一篇文章，与2023年考查的知识点相同，只是考查顺序有所调整。第20题是传统的修改语病题，考查了“列入”与“之一”的搭配，这涉及词语意义用法的精细辨析和词语的准确选择问题。体现了教考衔接的考查，涉及统编高中语文教材必修上册“词语积累与词语解释”单元中所讨论的“词义的辨析和词语的使用”，同时，单元“学习资源”中的材料，如叶圣陶《认真学习语文》、朱德熙《词义》等也都强调了精确辨析词义，把握词语使用上的细微差别，从而在语言表达中准确选择适当词语的重要性。21题仍然是常规的补写题，材料中有两处空缺，要求考生综合考虑上下文内容，填入恰当的语句。考查了语言表达能力和逻辑思维能力，需要考生能够准确理解语境，同时构建合理的逻辑关系，能够结合上下文提示语和相关信息，准确完成补写，试题难度不大。22题要求考生选出与文中“相信”意义和用法相同的一项，考查考生凭借语感和积累的语言知识，结合具体语境辨别同一个词的不同意义和用法的能力。这类题目要求考生具备对词语细微差别辨别的能力，考生需要准确理解词语的意义和用法，结合不同语境进行具体分析和判断。试题评析分析说明：三年命题文本素材多样。新高考Ⅱ卷【语言文字运用】三年高考考点【2022-2024】比较语言文字题号年份设题方式考点第20题2022文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？（4分）考查学生对具体语境中表达得体的分析能力。2023下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（3分）考查学生代词【谁】的意义和用法的能力。2024文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）语言文字运用Ⅱ苏派高中语文文本众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感，改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦，大脑强健的“美丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。喜欢运动、经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高弦度运动一段时间后，①。但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌