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2024年高一物理必修1进度表及教学计划

(精选篇)

高一物理必修1进度表及教学计划篇1

一、基本情况分析:

⒈学生情况分析:学生刚刚进入高中,对于物理的学

习还停留在初中的认识水平。考试题的思维量不大,能力要

求也不很高,很多学生因为物理好学,从而轻视物理的学习。

⒉教材分析:我们使用的是人教版《高一物理必修一》

是按照新课标的标准编写的教材,教材突出了学生的自主学

习及探究式教学的教学模式,强化了学生的主体地位,这对

学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力

等都有了较高的要求。另外,必修一的学习内容是运动学和

静力学,是整个物理学的基础。这一部分的学习,有利于培

养学生的分析物理情景和物理过程的能力,对学生抽象思维

能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足

轻重的作用。

二、教学目的及任务:

1.认真学习《高中物理教学大纲》,深刻领会大纲的基

本精神,以全面实施素质教育为基本出发点,使每一个学生

在高中阶段都能得到良好的发展和进步,是每一个教师的基

本职责,也是搞好高中物理教学的基本前提。

2.认真钻研教材内容,深刻体会教材的编写意图,注意

研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依

据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特

别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习

惯,切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高学

生的基本素质和基本能力。要逐步地纠正学生在初中物理学

习中的不良学习习惯和思维方法。

3.对高一学生来讲,物理课程无论从知识内容还是从研

究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高,因而在

学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中

阶段转变的适应过程,作为教师要耐心地帮助学生完成这个

适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积

极性,其次要注意联系实际,为学生搭建物理思维的平台。

第三,要注意知识与能力的阶段性,不要急于求成,对课堂

例题和习题要精心选择,不要求全、求难、求多,要求精、

求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,

强调对物理概念和规律的理解和应用,这是能力培养的基础。

4.加强教研研究,提高课堂效率。要把课堂教学的重点

放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面,掌握基

本的科学方法,形成科学世界观。要充分利用现代教育技术

手段,提高教育教学质量和效益。

⒌学习新的教育教学理念,采用探究式教学的教学模

式,强化学生的参入意识,体现学生的主体地位,真正实现

我要学。

⒍重视实验,重视实验能力培养。实验探究的过程,

有利于培养学生的动手能力,能再现知识的发现过程,对学

生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的作用。

三、采取的措施:

1、摸清学生情况,便于有针对性的进行教学组织,完

成教学任务。

2、抓好课堂效率。上课力求高效,精讲精练,在有限

的时间内最大化的提高学生的基本能力和基本技能,提高学

生成绩。

3、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业。

单元复习和测试落实到个人,完善课前检查和试卷的单独评

讲。

4、做好训练,增强学生的应试能力。

5、加强实验教学,能做的实验一定要做,能分组实验

要分组实验,演示实验一定要演示,要认真组织实验,培养

学生的实验技能和动手能力。

高一物理必修1进度表及教学计划篇2

一、加强理论学习,学习先进教学理念

本学期中,我们高一备课组的全体教师,通过集中学习

和自学的方式,学习新课改的教学理论,力求强大的理论为

指导,把高效课堂的理念应用到教学工作中,进行课堂有效

教学,稳步提高教学质量。

第一、全体学习,集中讨论

为了提高教学质量,提高教师的专业技术水平,积极参

加学校和教研组开展了的讲座和教研活动,我们高一物理组

的全体教师,要求能认真学习,利用教研活动和备课时间,

进行讨论。并且能够根据学习的内容,应用到自己的教学实

践中,力求提高课堂学习效率。

第二、以理论为导向,进行教学实践

在这学期,我们备课组的全体教师,在一起讨论了并解

决了很多问题。总结收益大的有:教师怎么样指导,立足于

课堂教学,克服“教师讲、学生听”的传统习惯方式?

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