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习题课件·人教版语文三年级上册;一在阅读中学习方法。
小狐狸开超市
晴朗的一天,小狐狸悠闲地躺在草坪上晒太阳。他看见一群小蚂蚁正奋力地抬着一粒粮食往前走。小狐狸心想:是呀,冬天快要到了,大家都在准备粮食过冬呢。我该做点什么呢?精明的小狐狸眼珠子骨碌碌一转。“有了,为什么不开个超市呢?这样大家冬天就不会饿肚子了。”于是,他马上下山采购了许多食物,准备开一个森林超市。;森林超市开业了。超市里有各种各样的食物,大家开心得不得了,这下能好好过冬了。刚开始,超市的生意很好,但是后来大家对小狐狸越来越不满意了。由于货源不足,小狐狸开始以次充好,鸡蛋不新鲜,水果没有水分,他甚至还说:“爱买不买,不买走开!”服务态度很不好。客人们一个个都气呼呼地走了。;超市里的客人越来越少,生意越来越差,小狐狸急得哭了起来。傍晚,天边的霞光美丽多彩,可是小狐狸无心观赏,垂头丧气地坐在超市里。
这时,小兔子进来了。小兔子看到小狐狸闷闷不乐的样子,说道:“小狐狸,你要好好想想为什么客人都不来了!”;小狐狸思前想后,想到这段时间自己的所作所为,恍然大悟。后来小狐狸处处为客人着想,诚信经营,生意越做越红火。;根据短文内容,完成想象卡。
想象卡
地点:________________
主要人物:_________________________
主要情节:___________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
揭示的道理:_________________________________________;二习作指导。
1.审题。选一选,填一填,明确本次习作的要求。
(1)写童话故事需要注意以下几点,选一选。(填序号)
①写童话故事要发挥()
A.想象力B.沟通能力;②童话故事的主人公()
A.只能是人 B.可以是自然界中的万物
③童话故事的情节()
A.可以虚构 B.必须真实
④童话故事的内容要有趣,表现()
A.虚情假意 B.真善美;点拨:
本题考查对童话体裁的认识。童话是儿童文学的体裁之一,主要特点:①通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象;②语言通俗,生???,而故事情节往往离奇曲折,引人入胜;③往往采用拟人的修辞手法,任何事物都可以作为故事的主人公。;(2)照样子,补充写作要素。;2.学会选材。下列哪些能成为本次习作的材料?在后面的括号里打“√”。
(1)国王准备佳肴招待啄木鸟等朋友。()
(2)大森林里住着一群小动物。星期天,啄木鸟到森林超市购物。()
(3)星期天,美术老师带领同学们到小河边画画。()
(4)任劳任怨的啄木鸟和勇敢勤劳的小蜜蜂成了朋友。();点拨:
本题考查选材能力。第(3)题是现实生活中真实存在的事情,不属于童话材料。;3.构思。填一填,完成下面的思维导图。
森林超市
时间:______________________
人物:______________________
事件:_______________________________________________
_____________________________________________________
揭示的道理:_________________________________________;点拨:
本题考查构思。注意添加的角色要合理,符合故事的需要;明确故事的起因、经过、结果,并思考故事所揭示的道理,体现真善美。;4.设计情节。你的角色会在你安排的时间、地点里发生什么神奇的故事?补充下面的“锦囊”,也许它们会给你带来灵感哟!
锦囊一:情节反复型
《那一定会很好》:种子变成树→变成手推车→变成椅子→变成木地板;《鸭子学艺》:鸭子想学本领→拜大雁为师学飞行,没学会→拜老牛为师学耕地,差点累死→拜()为师学()→最终决定跟妈妈学游泳。;锦囊二:解决问题型
搬运奶酪时,奶酪掉渣,无心搬运
抵挡诱惑成功运回奶酪
大树爷爷生病了(
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