苏教版六年级上册数学《可能性》教学实录.docVIP

苏教版六年级上册数学《可能性》教学实录

苏教版六年级上册数学《可能性》教学实录

苏教版六年级上册数学《可能性》教学实录

苏教版六年级上册数学《可能性》教学实录

（一)创设情境，激发兴趣

师：我手里拿了一枚硬币，写有1角字样得是正面，画国徽得是反面，我把它往上一抛，您们猜一猜,硬币落地后哪面朝上？

生：正面朝上、

生:反面朝上。

师:我请两名同学上台观察，告诉大家硬币落地得情况。

（师三次抛硬币，生先猜测,然后看结果）

师：从刚才三次抛硬币得结果来看,硬币落地时一定是正面朝上吗?(生：不一定)一定是反面朝上吗？（生：不一定)那么硬币没落地之前,我们只能猜测可能是正面,也可能是反面，正面、反面都有可能。（板书课题：可能性）

（二）猜想、实践、验证，探索新知

1、１个白球和1个黄球。

师：我往袋子里放入1个白球和１个黄球，如果任意摸1个，可能摸到什么球？

生:可能摸到白球。

生：可能摸到黄球、

师：摸之前我先用手在里面搅几下，然后任意摸１个(师摸球)，并且可以用这样得一张表把摸到得结果记下来。摸到白球时，在白球后面打;摸到黄球时，在黄球后面打。(如表下）

白球共（）次

黄球共（)次

师：谁想玩这个摸球游戏？

（生举手，教师请6个小朋友,组成一个临时小组、指名一名学生负责记录，要求剩下得5名学生按顺序轮流摸球，摸得时候不能偷看，摸前手要在袋子里搅几下,一圈摸完再从头一名学生开始、教师让未参加游戏得同学一起监督，看看她们摸得时候是不是遵守规则了，能不能很好地合作。)

(临时小组摸球，两轮后教师吹哨，结束摸球，然后统计两种球摸到得总次数,如下表）

师：临时小组摸球时,袋子里有几个白球，几个黄球？(生：1个白球和1个黄球）我们看到任意摸一个，可能是什么球？

生：可能是白球，也可能是黄球。

(师出示可能是白球卡片）

师：摸到白球７次,摸到黄球6次，差距大吗？

生：相差一个。

生:相差不多、

师:摸到两种球得次数相差不多，我们还可以说摸到白球和黄球得可能性大致相同、

2、3个白球和1个黄球。

师：再往袋子里放1个白球，那么摸到两种球得可能性相同吗？您们大胆猜想一下，摸到什么球得可能性大一些、

生：可能性不相同，摸到白球得可能性大。

师:如果袋子里放3个白球和１个黄球呢？

生：摸到白球得可能性更大，摸到黄球得可能性更小。

师：同学们猜得对不对呢？我们来验证一下。每一个小组有一个袋子,袋子里有白球和黄球,我们分组来做摸球游戏，不过做游戏时必须遵守游戏规则，这样才能做好游戏。我们请好朋友匹诺曹来把游戏规则说一说。

（出示匹诺曹画片，播放游戏规则录音、之后学生分组做摸球游戏，并填写活动记录。根据各组摸球情况，师吹哨结束游戏、）

师：游戏结束了,请各小组组长抓紧时间统计两种球摸到得次数，统计好后，把结果写到黑板上得表格里。（学生摸球活动结束后，填写下表。)

白球91０4987912

黄师:大家把袋子里得球全部拿出来,看一看里面有几个白球，几个黄球。(生：3个白球，１个黄球）从全班同学摸球得情况来看，您能发现什么？小组同学可以互相说一说、

（小组讨论，教师巡视,参与讨论。讨论结束后，师指名回答。）

生：有三个组摸到白球是9次，黄球是１次。

生：摸到白球得次数比黄球多得多。

师：总得来看，摸到白球得次数多些，我们就说摸到白球得可能性怎样？（生:大）当然也有例外，有一组摸到白球得次数就比黄球少,不过这种情况很少。为什么摸到白球得可能性比黄球大呢？

生:因为白球有３个,黄球只有１个，白球比黄球多。

师：这位同学说得好,因为袋子里白球比黄球多，当然摸到白球得可能性就大一些，摸到黄球得可能性就小一些、这说明如果任意摸一个,很可能是什么球？

生：白球。

（师出示很可能是白球卡片)

３、推测、

师:怎么样才能让摸到黄球得可能性比白球大呢？

生:让黄球比白球多、

生：放3个黄球和1个白球。

师：要想让摸到黄球得可能性更大呢？

生：放6个黄球和1个白球、

师：这时，摸到白球得可能性很小,任意摸一个，不太可能是什么球？

生:白球、

（师出示不太可能是白球卡片）

师:把白球全拿走，还有可能摸到白球吗？

生：没有可能摸到白球了。

师：袋中一个白球也没有，准确地说，摸到得根本不可能是白球、

（师出示根本不可能是白球卡片）

师：在什么情况下，我摸到得一定是白球？

（师出示一定是白球卡片）

生：袋子里全部是白球。

生：袋子里放5个白球1个黄球。

师：谁得想法对?

生:（讨论后）袋子里应全部是白球、如果袋子里放５个白球1个黄球，还有可能摸到黄球、

4、小动物摸球、

师:匹诺曹不仅请小朋友玩了摸球游戏,还请小动物也做了这个游戏、（屏幕显示小动物摸球情境)它发给每个小动物１0个球、仔细看，给得两种球黄球、白球得个数可不一样。匹诺曹让它们从盒子里摸出一个球，并问：