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2023年八年级物理力说课稿

2023年八年级物理力说课稿

众所周知，作为一位杰出的教职工，往往需要进行说课稿编写工作，编写说

课稿是提高业务素质的有效途径。以下是小编为大家带来的2023年八年级物理

力说课稿，欢迎参阅呀!

2023年八年级物理力说课稿【篇1】

一、教材分析地位和作用

“牛顿第一定律”是司南版8年级物理第六章《力与运动》第一节的内容。

根据新课标的要求，我制定了如下三维教学目标：

(一)知识与技能

理解牛顿第一定律;通过实验探究，培养学生的观察、分析、归纳论证和表述

信息的能力;会用物体的惯性解释现象。

(二)过程与方法

1、通过实验分析，初步培养学生科学的思维方法;

2、常识性了解伽利略理想实验的推理方法。

(三)情感态度与价值观

1、通过科学史的简介,对学生进行严谨的科学态度教育;

2、通过伽利略的理想实验,给学生以科学方法论的教育。

二、学情分析

学习者是初二的学生。

本节通过实验进一步研究力产生的作用效果：即物体在不受外力作用时的运

动状态。学生在前一章节中已经学习了力的概念和影响滑动摩擦力的因素，为

本节课的实验探究做了必要的知识准备。

初二学生的认识主要是感性的，在学习物理时容易受日常生活经验的干扰。

本节课让学生通过自己的探究来反驳已有的生活经验，使他们留下深刻的印

象。

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重点与难点

根据新课程标准的要求以及历年中考的`考点，我把理解牛顿第一定律和理解

惯性及其在生活中的应用设定为本节的重点。根据学生的认知规律和思维方式

把了解伽利略理想实验的推理过程设定为本节的难点。

三、教学过程

我把本节分成4个部分。

第一部分：引入新课

大概花5分钟时间。先由与学生日常生活结合紧密的现象，如“推箱子”、

“敲铁钉”、“踢球”、“车”入手。让学生思考、讨论“运动需不需要力来

维持”，使学生自己发现矛盾，提出问题，从而引入新课。这样让学生自己提

出问题可以很好的激发学生的求知欲和提高学生学习的积极性。

第二部分：牛顿第一定律

大概花20分钟的时间，分成三个小部分。

(一)回顾历史：先提出亚里士多德和伽利略的观点;再用Flash课件展示伽利

略的理想实验，用严格的推理方法让学生感受伽利略观点的不可批驳。通过回

顾历史培养学生严谨的科学态度，并激化矛盾。通过形象的Flash演示，使学

生对伽利略理想实验的推理方法有一个初步的了解，为接下去的实验探究做一

个铺垫。

(二)分组实验：实验前，让学生观察后自己说出小车停下的原因是摩擦力的

作用，并回忆滑动摩擦力与哪些因素有关。之后引导学生明确实验中哪些条件

保持不变，哪些条件在发生变化，并在该过程中进行研究方法的教育。最后开

始实验，让学生自己观察实验现象，引导学生自己分析、推理，并把结论表述

出来。这样让学生通过自己的探究来解决提出的问题，能使他们留下深刻的印

象。通过分组实验，既能培养学生的观察、分析、归纳论证和表述信息的能

力，又能使学生认识到交流与合作的重要性。

(三)关于牛顿第一定律：先请学生用自己的语言描述出“平面足够光滑时，