人教版语文单元测试6：必修4第3单元检测（2）.pdfVIP

人教版必修4第三单元检测（二）

（时间：90分钟分值：100分）

一、选择题

1、下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）

A、譬如（bì）羹汤（gēng）徘徊（huí）承载（zài）

B、背鳍（qí）玄虚（xuán）刹那（shà）专横（hèng）

C、阻碍（zǔ）广袤（mào）蹩脚（bié）模糊（muó）

D、媒介（jiè）雏形（chú）乙烯（xī）萝卜（bo）

2、下列词语中字形全部正确的一项是（）

A、丰盈频繁嘻戏冠冕堂皇

B、相像想象消受归根结底

C、吝啬贴近提炼稍纵即失

D、躁动急燥检索咄咄逼人

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

①如果孩子不断生长、发育，他就开始有能力事物的本来面目。

②人类的语言生活已经达到“上穷碧落下黄泉”的神话了。

③他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、，并且尽量回避它，无视它的存在。

④只要输入汉语拼音，以语词和词组等为单位，计算机就能自动成为汉字输出，不用任何

字形编码。

A、接受境界消受转变B、辨别世界消磨变换

C、接受境界消磨变换;D、辨别世界消受转变

4、下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）

A、对这次活动，同学们有的赞成，有的反对，有的主张改期，议论纷纷，莫衷一是。

B、秋雨湿透了衣衫，她双臂紧紧抱在胸前，想留住一点温暖，可没有用，她仍然颤抖着，

噤若寒蝉。

C、老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。

D、全面建设小康社会的奋斗目标的提出，必将激励全国人民处心积虑地努力奋斗，昂首阔

步地走向未来。

5、选择一组短语填入下列句子的横线上，使语意衔接连贯（）

这位老先生头发斑白，衣着朴素，，，留给我的印象太深了。

A、风趣的谈吐渊博的知识B、谈吐学问风趣渊博

C、谈吐风趣学问渊博D、谈吐风趣渊博的学问

6、下列句子中标点符号的运用全都正确的一项是（）

A、还有几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。

B、还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是；要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

C、小说原来是“说”的，后来变成“写”的，现在又变成“说”的了。

D、能思想的苇草，我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规

定。

二、阅读下面的文段，完成7—10题

现代都市的标志之一就是密集的高层建筑群，正是这些密集的高层建筑群给城市带来“风

灾”。

据气象学家介绍，低空平均风速随高度增大，而且越近地面，增值越明显。距地面

10—100米之间的风速增值相当于距地面100—300米的增值。高层建筑一般高度均在100

米左右，这正是风力增强最“有力”的阶段。因此建筑行业按照建筑物高度、形状、地面状

况以及所处地区30年一遇大风的标准，制定了高层建筑的风压负荷系数。比如架设高度在20

米以上的广告牌，它的风压负荷系数应约为200千克每平方米，如果广告业主没有按这一规

定施工，则要承担因风倒塌所造成的伤害损失的责任。另外城市中的街道之间和大厦之间，

就像大山里的风口，顺风的街道或大楼之间的风速将明显增加。如果一座大厦底层设有风道，

那么它的出口处的风速可以比背景风速大3倍。这就是令人烦恼和生畏的“楼宇风”。

研究者发现，楼宇风是由“文杜里效应”造成的。“文杜里效应”指的是：当管道中流动的

气体或液体途中遇到突然收径的狭窄处时，流速会急剧加快，内部压力减小。同样道理，当

阵风从开阔地带穿进大楼间的小夹道时，也会产生这种效应。如果在楼宇设计时，适当做一

些收径处理，并尽量减少楼房下面的露天空地，就可以削弱这种效应。再有由于地表障碍物

可能会迫使风速减缓，进而导致风向改变。风速虽然小了，但湍流却更厉害了。研究者发现，

稳定的风在风速达到35千米/小时才会妨碍步行，而紊乱不定的风只要有16千米/小时的风

速就会造成同样的麻烦。行人虽能受得住稳定的强风，但遇到风向风速变化不定的阵风湍

流时，尽管风速不大，人也很难站稳。

如果不能让行人免遭令人难受的、甚至是危险的狂风袭击，那么所处位置的建筑规划就不是

出自一个合格建筑师之手，起码是设计上存在隐患。一些发达国家有关行业已经做出规定，

凡高层建筑施工前都要进行有关试验，力求排除或尽量减轻气流工程涉及的风能对地表物体、

行人的影响。比如研究者发现，从塔楼顶