《畅享在线交流》教案 义务教育版信息科技三年级.pdf

《畅享在线交流》教案

一、学情分析

三年级学生对交流互动充满兴趣，在日常生活中也可能接触过一

些简单的在线交流方式。他们渴望通过更多的渠道与他人沟通，分享

自己的想法和感受。

二、教材分析

本课以“畅享在线交流”为主题，让学生了解在线交流的多种方式

和优势，掌握基本的在线交流工具的使用方法。通过实际操作，培养

学生的沟通能力和信息素养。

三、核心素养教学目标

1.信息意识：学生能够认识到在线交流在信息时代的重要性，了

解不同在线交流方式的特点。2.计算思维：通过分析在线交流的需求

和场景，选择合适的交流方式，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生运用在线交流工具进行学习和交流，

培养他们的创新精神和实践能力。4.信息社会责任：让学生了解在线

交流中的文明用语和安全注意事项，培养他们的信息道德和责任感。

四、教学重点难点

1.教学重点：-掌握常见在线交流工具的使用方法。-学会在在

线交流中清晰表达自己的观点和感受。2.教学难点：-如何引导学生

正确理解和处理在线交流中的不同意见和冲突。-帮助学生养成良好

的在线交流习惯。

五、教学准备

1.多媒体教室及相关教学设备。2.安装有常见在线交流工具的电

脑。3.准备一些在线交流的案例和问题供学生讨论。

六、教学方法

讲授法、演示法、实践法、讨论法。

七、教学过程

1.导入（5分钟）-提问学生：“你们平时有没有和远方的朋友

或家人交流过呢？是通过什么方式呢？”引出在线交流的话题。2.知

识讲解（15分钟）-介绍在线交流的常见方式，如即时通讯软件、

电子邮件、在线论坛等。-讲解常见在线交流工具的基本操作方法，

如发送消息、添加好友、创建群组等。-强调在线交流中的文明用语

和尊重他人的重要性。3.案例分析（10分钟）-展示一些在线交流

的案例，让学生分析其中的优点和不足之处。-组织学生讨论在在线

交流中遇到不同意见或冲突时应该如何处理。4.实践操作（15分钟）

-学生使用在线交流工具与同学或老师进行交流，分享自己的兴趣爱

好或近期的经历。-教师巡视指导，及时解决学生在操作过程中遇到

的问题。5.总结归纳（5分钟）-总结在线交流的方法和注意事项，

强调文明交流和安全使用在线交流工具的重要性。-对学生的实践操

作进行点评，表扬积极参与和文明交流的学生。

八、板书设计

1.在线交流方式-即时通讯、电子邮件等。2.交流工具操作方法

3.文明交流与冲突处理4.课堂小结-在线交流，快乐分享。

九、作业布置

让学生回家后与家人或朋友进行一次在线交流，并记录下交流的

感受和收获。

十、教学反思

通过本节课的教学，学生掌握了常见在线交流工具的使用方法，

提高了他们的沟通能力和信息素养。在教学过程中，要注重引导学生

正确处理在线交流中的不同意见和冲突，培养他们的文明交流习惯。

同时，要提醒学生注意在线交流的安全问题，保护个人隐私。