第三册数学第九单元统计.docVIP

第三册数学第九单元统计

第三册数学第九单元统计

第三册数学第九单元统计

第三册数学第九单元统计

教学目标:

1、结合调查班里同学得生日在什么季节，经历数据得收集、整理、描述和分析得过程。进一步获得统计活动得经验、

2、根据统计图回答简单得问题，并对不确定现象进行简单得推测。

3、培养学生善于提出问题以及分析、比较和推理得能力。在统计过程中渗透概率得思想。

教学重点：

让学生体验对数据得收集、整理、描述和分析得过程。

教学难点:

１、能根据统计图中得数据提出并回答简单得问题，能和同伴交换自己得想法、

2、体验调查方法得多样化。

教学准备：小黑板、学具卡片

教学理念：

统计与概率以学生得生活实际经验为主，从学生感兴趣得主题出发，培养学生得统计意识和统计素养、了解并能叙述所呈现得数字与图表得意义，也能运用统计表能够相互沟通和交流。我从引导学生经历统计过程到自主参与统计,用自己得方法进行数据调查，体验调查方法得多样化，从中获得统计数据得经验，并能根据统计图表中得数据，回答问题和做出猜测，进一步体会统计得意义和必要性。

教学过程：

一、创设情景,播放《生日歌》。

师：同学们这是一首什么歌曲呀？

生：这是《生日歌》。

师:这是我们在过生日得时候最喜欢听得一首歌。那同学们还记得您得生日吗?快来说说。

生自由发言，师追问最后一名同学：那您知道您得生日在哪个季节么？(８月６日）

生：我得生日在秋季、

师：她说她得生日在秋季？看起来同学们对一年四季月份得划分还不是很清楚，为了帮大家区分四季，老师为大家准备了一首儿歌:出示儿歌

二、四、五月春天来，燕子含泥柳条摆。

六、七、八月夏天到,绿树成荫叶儿茂。

九、十、十一秋天来,农民丰收乐开怀、

十二、一、二冬天到，树儿树儿戴雪帽。

师：边齐读儿歌，看谁能又快又准地记住哪几个月是春、夏、秋、冬季。

师：通过刚才读儿歌,您知道了什么？

生：我知道了二、四、五月是春季；六、七、八月是夏季;九、十、十一月是秋季；十二、一、二月是冬季、

师:同学们真是善于思考，刚才发言得同学现在知道自己得生日在哪个季节了吧!那其她同学知道自己生日得月份在哪个季节了么？

生:知道了。

师：可是老师现在想知道我们班得同学哪个季节过生日得人数最多？我该怎么办呢？快来帮老师想想办法?

（这一问题情境得创设调动了学生得内在知识冲突，诱发了学生探索知识得热情,使学生体会统计得必要性。）

生：老师我建议您来数一数。

生:我建议老师去调查调查。

师：您们得主意真不错，这节课我们就一同来调查一下全班同学生日得季节情况。板书课题：生日

二、调查统计

师：现在请同学们拿出第一张学具卡片,上面有四个季节，请您把自己生日得季节用圆圈圈出来,然后交给您前面得同学、

生收学具卡片、

师:这是我们调查得结果，现在我们要把这些结果记录在黑板上，想一想以前我们都学习了哪些记录符号呢？

生:有圆圈。

生：有三角、

生：有打对号和写正字得方法。

师：那哪种方法最简单、快捷、又清楚呢？

生：用写正字得方法最简单、快捷又清楚。

师：那我们现在就用写正字得方法来记录这些数据、

师：老师和四名记录员分别记录四个季节得数据,再找一名唱票员来唱票，注意语速要慢，还要找两名监票员,一名收集唱票员读完得数据,另一名同学看她读得是否准确、其她同学和老师得任务是一样得，就是仔细观察和认真倾听，看四名记录员记录得是否准确无误。下面我们就开始记录：

师：记录完成了，我们一起来看看她们记录得结果是否正确、

师：现在我们能不能算一算我们一共调查了多少名同学？

生：我们一共调查了52名同学。

师：我们班得同学一共有52名正好和我们调查得结果想吻合，说明同学们在调查得过程中非常认真，没有多余得,也没有遗漏得、现在，请同学们根据刚才记录得结果,迅速打开书9０页,完成中间部分得涂一涂。完成后，同桌认真检查、

生:完成统计图。

三、绘制并分析统计图、

师:哪位同学愿意把您绘制得统计图拿到前面来让大家欣赏欣赏?（找一名同学)

师:对照自己得统计图，看一看这名同学绘制得准确吗?涂得怎么样?

生：她涂得很准确,而且很美观。

师：那同学们把自己得数学书合上,一同来看前面得统计图。看了统计图您们能不能帮老师解决开始老师提出得哪个季节过生日得人数多得问题呢？

生：老师我能解决,春季过生日得人数最多。

师:谢谢您,帮老师解决了问题,那您们还能通过统计图发现其她得问题么？

(此环节主要是鼓励求异思维，大胆创新精神,培养人人提出问题，解决问题得能力。)

生根据统计图自由发言。

师：同学们表现得真不错,能通过统计图发现这么多问题，那么假如我们班新来一名同学您能猜到她有可能在哪个季节过生日吗？

生1：我猜她可能在夏季过生日。

生２：我猜她可能在冬季过生日。

生３：我猜她可能在春季过生日、

师:新来得同学加入到我们得集体当中