0623S02042-箱庭疗法-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《箱庭疗法》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0623S02042

开课单位

教育学院

课程名称

（中文）箱庭疗法

（英文）SandplayTherapy

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

适用专业（类）

应用心理学专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《箱庭疗法》课程是本专业（类）的一门专业发展拓展课程，旨在训练学生在使用箱庭疗法进行心理咨询和心理治疗的能力，培养学生在学校心理咨询方面的理论。本课程主要基于荣格的分析心理学理论，投射理论以及劳恩菲尔德的世界技法等思想。本课程主要包括箱体疗法的实施、箱体疗法的的技法、箱庭疗法的应用等项目。

（二）教学目标

过本课程，使学生在人才培养过程中能够掌握一种具有普通适用性的心理治疗方法。箱体疗法发展至今天，不再局限于传统的治疗领域，对非临床人群也有着很好的效果，特别是对儿童、青少年的心理成长和人格完善都起着良好的推动作用。学生在学习本课程后，不仅可以将箱庭疗法应用于未来的工作中，还能够促进自身个性的成熟和心理的完善。

课程目标1：熟记箱庭疗法的基本理论、步骤和程序。

课程目标2：掌握箱庭疗法实际操作的基本技法和实际应用，能够运用箱庭疗法进行咨询、治疗和团体训练。

课程目标3：具备箱庭疗法治疗者的基本素质，获得个人心理成长。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：掌握心理学的基础理论、基本知识。

课程目标1

0.2

2-1：具有使用心理学测评工具及仪器的基本能力。

课程目标2

0.6

3-1：具有初步的科学研究和实际工作能力。

课程目标3

0.2

四、教学方式与方法

采取课堂教学与小组讨论、实训相结合的方式教学，除教师课堂讲授外，组织学生进行箱庭体验、对箱庭个案进行讨论，将课堂授课与学生实践结合起来。

五、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

方式

对应课程目标

1

参观箱庭治疗室

掌握箱庭疗法的理论、步骤和程序

4

参观考察

课程目标1

2

箱庭疗法团体体验

掌握箱庭疗法的技法

16

实训

课程目标2

3

作为助手参与箱庭疗法治疗

掌握箱庭疗法的应用

10

实习

课程目标2

4

箱庭疗法个体体验

培养箱庭疗法治疗者素质

4

实习

课程目标3

合计

34

（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、参观考察、下乡实践、写生等。）

六、实践成果呈现要求

实践成果呈现方式，包括实践报告、成果作品、作品展览等呈现方式基本要求、内容、规范等。

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试√考查

（二）考核方式：√实践报告?实践作品?项目汇报

?其它：

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

40

出勤

10

按时上课,杜绝无故缺课

课程目标1

课程目标2

作业

20

按要求完成实训和实习活动

课程目标1

课程目标2

表现

10

实训和实习活动中积极思考，主动参与

课程目标2

期末

考核

60

课程论文的具体完成情况

课程目标1

课程目标2

课程目标3

八、课程目标达成评价

课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。

课程目标达成度

毕业要求指标点达成度

执笔人

张可

审核人

石绪亮

教学院长

张栋科

院长

胡保利

发布日期

2023年7月5日