北师大版（2019）必修第三册 Unit 8 Green Living Viewing Workshop Solar Energy 教学设计.docx

北师大版（2019）必修第三册Unit8GreenLivingViewingWorkshopSolarEnergy教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

北师大版（2019）必修第三册Unit8GreenLivingViewingWorkshopSolarEnergy教学设计，主要围绕太阳能这一主题展开。本节课旨在通过观看有关太阳能的影片，让学生了解太阳能的基本概念、应用和优势，提高他们的环保意识，培养他们绿色生活的理念。

教材内容主要包括三个部分：PartA、PartB和PartC。PartA为导入部分，通过图片和问题引导学生关注太阳能；PartB为观看影片部分，让学生通过观看影片了解太阳能；PartC为实践与应用部分，让学生结合所学，思考太阳能的实际应用和优势。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，设计一系列教学活动，如观看影片、小组讨论、思考与实践等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的英语听说能力和思维能力。同时，通过本节课的学习，让学生认识到太阳能的重要性，树立环保意识，培养绿色生活的理念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面展开。

在语言能力方面，通过观看太阳能相关影片、小组讨论等活动，提高学生的听力和口语表达能力，使他们能够用英语介绍太阳能的基本概念和应用。

在文化意识方面，通过学习太阳能的相关知识，使学生了解太阳能文化，增强环保意识，培养绿色生活的理念。

在思维品质方面，通过分析太阳能的优势和实际应用，培养学生的批判性思维和创造性思维，使他们能够从多角度思考问题。

在学习能力方面，通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，提高学生的学习兴趣和自主学习能力，使他们能够主动获取知识，独立解决问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.太阳能的基本概念和原理。

2.太阳能的应用领域和优势。

3.能够用英语介绍太阳能的相关知识。

难点：

1.太阳能技术的专业术语和概念的理解。

2.如何在实际语境中运用英语进行有效的沟通和表达。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，如影片和图片，以生动形象的方式展示太阳能的基本概念和原理，帮助学生直观地理解。

2.通过实际案例和实例，让学生了解太阳能的应用领域和优势，将理论知识与实际生活相结合。

3.提供丰富的练习机会，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际语境中运用英语介绍太阳能的相关知识，提高他们的口语表达能力。

4.引导学生进行自主学习和合作学习，提供适量的辅助材料和学习资源，帮助他们克服专业术语和概念的理解障碍。

5.鼓励学生提问和思考，教师及时解答疑问，帮助他们深入理解太阳能的相关知识。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过观看太阳能相关影片，让学生身临其境地了解太阳能的应用和优势，激发学生的学习兴趣。

2.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生积极参与，提高他们的口语表达能力和合作能力。

3.探究式教学法：引导学生自主探究太阳能的相关知识，培养他们的批判性思维和独立解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用影片、图片等多媒体资源，以生动形象的方式展示太阳能的基本概念和原理，帮助学生直观地理解。

2.在线教学平台：运用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源和练习机会，方便学生自主学习和交流讨论。

3.实物演示：通过展示太阳能板等实物，让学生直观地了解太阳能的原理和应用，提高他们的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太阳能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道太阳能是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于太阳能的图片或视频片段，让学生初步感受太阳能的魅力或特点。

简短介绍太阳能的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.太阳能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解太阳能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解太阳能的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍太阳能的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.太阳能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解太阳能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的太阳能案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解太阳能的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用太阳能解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论太阳能的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个