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家庭教育指导师判断练习题（含答案）

1.家庭教育的任务和内容,取决于家庭教育的目的,是实现家庭教育目的的必要条件,

为实现家庭教育目的而服务。[判断题]*

对(正确答案)

错

2.进行早期家庭智育,要想取得理想的效果,必须注意科学性和全面性。[判断题]*

对(正确答案)

错

3.美育又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审

美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。[判断题]*

对(正确答案)

错

第五章

1、母亲的心理素质在孩子性格的形成中关系更为直接。[判断题]*

对(正确答案)

错

2、在人的发育成长过程中,父母的身体素质、心理素质、文化素质、品德素质的影

响,是首要的、最基础和最经常的要素。[判断题]*

对(正确答案)

错

3、教育观念是家庭教育的本质属性在父母头脑中的反映,通常是指父母在教育培养

子女过程中,在孩子发展、教育等方面所特有的观点。[判断题]*

对(正确答案)

错

4、家务劳动是培养孩子能力的重要途径,对儿童的全面发展有着重要作用。[判断

题]*

对(正确答案)

错

5、教育能力是父母在一定的教育观念指导下,运用教育知识在家庭教育的实践中处

理亲子关系,分析解决实际问题的能力。[判断题]*

对(正确答案)

错

6、用“朋友”的身份对待其他家庭成员,能让成员间的关系更和谐。[判断题]*

对(正确答案)

错

7、经常制造一些轻松愉快的气氛,在这样的气氛中沟通、交流,是消除误解、隔阂、

冲突的有效方法。[判断题]*

对(正确答案)

错

8、家长的角色错位,首先源于对自身角色认识的错误,即没有把教孩子做人、教孩子

立足于社会的本领作为父母角色规范最根本的内容。[判断题]*

对(正确答案)

错

9、角色学习是角色扮演和角色行为的前提。[判断题]*

对(正确答案)

错

10、当评判的家长的自我处于适当能量水平时,人们做事重视标准、原则、规章制

度,尊重秩序,有清晰的是有界限。[判断题]*

对

错(正确答案)

11、成人的自我状态为我们提供的是依据客观现实理智地采取行动的资源和能力,

帮助我们探索事物的本质和真理。[判断题]*

对(正确答案)

错

12、灵活还是草率,两者之间的区别在于视野的宽窄。[判断题]*

对(正确答案)

错

13、当成人的自我状态处于过高能量水平时,常常过于机械和固执地坚守规条,甚至

完全以“数据”主导行为,使人感到缺乏情感和灵活性。[判断题]*

对(正确答案)

错

14、冷漠处事体现在处理问题上的镇定与智慧;冷静则表现出的是对问题的漠不关

心和不负责任。[判断题]*

对

错(正确答案)

15、开放还是放纵,两者的区别在于是否对自己的行为有觉察力。[判断题]*

对(正确答案)

错

16、顺应环境的孩童的自我为人们提供的是对生存环境的适应力。这种适应力还体

现在拥有信任与被信任、忠诚与服从、忍耐与乐观等特质,这些特质为人们提供安

全的生存保障。[判断题]*

对(正确答案)

错

17、当顺应环境的孩童的自我处于过低能量水平时,人们会呈现出更为叛逆的行为,

为了不为自己的行为负责,他们会极力为自己辩护,把错误推卸到他人身上,自己就可

以不用改变。[判断题]*

对(正确答案)

错

18、顺应还是顺受,他们的区别在于是否为自己的行为负责。[判断题]*

对(正确答案)

错

19、顺应是一种对现实的臣服,审时度势的生活态度;顺受是一种放弃为自己负责,一

味忍受外界伤害求生存态度。[判断题]*

对(正确答案)

错

20、评判的家长的自我像“法官”。[判断题]*

对(正确答案)

错

21、支持的家长的自我像“慈母”。[判断题]*

对(正确答案)

错

22、成人的自我是“领导者”。[判断题]*

对(正确答案)

错

23、自然的孩童的自我像“创造者”。[判断题]*

对(正确答案)

错

24、顺应环境的孩童的自我像“保护神”。[判断题]*

对(正确答案)

错

25、不要以为学习成绩的好坏只与孩子的努力程度相关。[判断题]*

对(正确答案)

错

26、孩子的问题不外乎分两种,一种是老问题,一种是新问题。[判断题]*

对(正确答案)

错

27、如果是新问题,那么一定要让孩子把它搞明白,不要让它遗留,变成老问题。[判

断题]*

对(正确答案)

错

28、作为家长一定要先学会自省,在教育孩子的问题上,适时的展开批评与自我批评

是十分重要的。[判断题]*

对(正确答案)