四年级语文下册《语文园地六》课件.pptVIP

合作交流你喜欢哪种昆虫？找出文中相关的句子或语段读一读。讨论交流在“花大姐”这一部分中最感兴趣的内容，朗读句子。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。反复朗读、想象画面,理解作者用“款款、黑绸衬裙、膜翅、严丝合缝”这些词的用意。视频欣赏：《瓢虫飞舞》视频中的瓢虫和你们想象的是一样的吗？再读描写“花大姐”的句子。作者是从哪些方面介绍“花大姐”的？名字、飞行、外形、种类。梳理信息,完成表格式备忘录。名字花大姐飞行外形款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜；收拢硬翅,严丝合缝朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同“花大姐”备忘录名字花大姐种类有的瓢虫吃蚜虫,是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫通过交流自己感兴趣的句子,把它读准确,然后想象画面,就能形象具体地感受小昆虫的可爱。想象画面用想象画面的方法读懂自己最感兴趣的句子。小组交流“复眼”。“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。你觉得“好多小眼睛合成一个大眼睛”是什么样的？你觉得蜻蜓可以看到什么样的画面？观察课文插图，和自己的想象一样吗？如果你自己有一对复眼，会怎么样？写法：特点+想象。交流“独角仙”。独角仙,在甲虫里可能算是最大的,从头到脚,约有两寸。它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙,是昆虫里的霸王。这句话主要写了“独角仙”的什么特点？外形特点你想象中的“霸王”是什么样的？独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。你能想象独角仙是怎样拉泥制的小车的吗？写法：名字+样子+特点+想象。交流“蚂蚱”。河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。为什么把蚂蚱叫作“挂大扁儿”？还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。理解“顶讨厌”。写法:名字+样子+不喜欢的原因。拓展延伸学了这篇课文，课后你想做哪种昆虫的备忘录？想做成什么样的？搜集资料，为自己感兴趣的昆虫做一份备忘录，布置教室昆虫角。作者是怎样把小昆虫记录下来的？选择两三种熟悉的小昆虫，仿照作者的写法，写一篇题为《昆虫备忘录》的小短文。昆虫备忘录复眼提出疑惑蜻蜓、苍蝇花大姐飞落的姿态、外形、种类独角仙体形大、力气大蚂蚱尖头绿蚂蚱、“土蚂蚱”解说特点流露真情板书设计《舌尖上的中国》是中央电视台播出的一个中国美食纪录片。在节目播出的那段日子,每晚10点,许多不计其数的观众守在电视机前,观看烹饪师加工制作各种美食的画面和香味,垂涎不止。这部纪录片,虽然在介绍中国美食,也是在介绍中国文化。《舌尖上的中国》是中央电视台播出的一个中国美食纪录片。在节目播出的那段日子,每晚10点,许多不计其数的观众守在电修改:部视机前,观看烹饪师加工制作各种美食的画面和香味,垂涎不止。这部纪录片,虽然在介绍中国美食,也是在介绍中国文化。不仅第2课时读下面两组句子,体会加点部分表达的不同感情。词句段运用妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。?????qiū雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。??????那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。???????????想一想：句子中加点的部分运用了什么修辞手法？议一议:加点的部分表达了怎样的感情。比喻。说一说第一组句子中的第一个句子加点部分“像条小泥鳅”,形象生动地写出了小雨来的机灵。第二个句子加点部分“像小鸭子一样”,赞扬了小雨来游泳本领高。这一组句子中加点的部分都表达了对雨来的赞扬之情。第二组中句子加点部分“像鹰的爪子”“恶狼般的眼睛”,形象刻画了敌人的凶残,表达了对敌人的憎恶之情。仿照上面的例句,改写下面的句子。她跳着轻快的舞