沪教版九年级上册《2.3 自然界中的水》同步练习卷.doc

沪教版九年级上册《2.3自然界中的水》2023年同步练习卷

一、选择题

1．可用于区分软水和硬水的方法是（）

A．闻气味 B．看颜色 C．加肥皂水 D．过滤

2．水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是（）

A．自然界中的水都是纯水

B．生活污水应集中处理排放

C．肥皂遇到软水易起浮渣

D．水由氧原子和氢分子组成

3．欲将硬水软化，生活中常用的方法是（）

A．加肥皂水 B．静置沉淀 C．加入明矾 D．加热煮沸

4．某净水装置如图所示。下列说法正确的是（）

A．该装置能对水进行杀菌消毒

B．该装置能除去水中的颜色和异味

C．硬水经过该装置后可转化为软水

D．自来水经过该装置后可得蒸馏水

5．关于硬水的叙述不正确的是（）

A．溶有较多含钙、镁的可溶性物质的水是硬水

B．长期饮用硬水对人体健康不利

C．工业生产中都可以使用硬水

D．用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净

6．小芳在做完了过氧化氢制氧气的实验后，欲从水和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰，可采用的方法是（）

A．过滤 B．沉淀 C．吸附 D．蒸馏

7．关于过滤操作的叙述不正确的是（）

A．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗内壁，滤纸层与漏斗壁间不留气泡

B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低

C．过滤操作中玻璃棒的作用是引流

D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤速度

8．下列净水操作中，单一操作相对净化程度最高的是（）

A．静置 B．过滤 C．消毒 D．蒸馏

9．下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（）

A．蒸馏能得到纯净的水

B．过滤能除去天然水中的所有杂质

C．活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水

D．过滤或加热均能使硬水转化成软水

10．水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是（）

A．通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质

B．自来水厂投入明矾进行消毒

C．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味

D．自然界中的水都不是纯水

11．水是生命之源，既普通又宝贵．下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（）

A．地球上水的总量多，淡水少

B．“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少

C．我国水资源总量多，人均水量少

D．生活中接触的纯净水多，水溶液少

12．每年的3月22日为“世界水日”，世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护，下列做法符合世界水日宗旨的是（）

A．在浴室里人去水未关

B．农业上提倡使用化肥和农药

C．工业污水处理达标后排放

D．园林浇灌使用大水浸灌

13．下列做法违背节水理念的是（）

A．防止水龙头滴漏 B．采用大水漫灌农作物

C．使用节水器具 D．循环利用工业用水

二、填空题

14．泾河和渭河都是黄河的支流，也是城市饮用水的重要来源．泾河水清，渭河水浊，两河交汇，成天下奇观，这也是“泾渭分明”的由来．泾河水的物质类别是，将渭河水净化为生活用水时，加入絮凝剂明矾的作用是，加入活性炭的作用是．

15．自来水厂净水过程的主要流程如图：

结合流程图试回答下列问题。

（1）物质性质决定物质的用途，上述过程中吸附池内起吸附作用的物质A的名称为。

（2）杀菌消毒时加入的液氯与水反应生成盐酸和次氯酸，这个变化属于（“化学变化”或“物理变化”）。

（3）要鉴别自来水是软水还是硬水，我们可向自来水样品中加入适量的进行搅拌，如果观察到，则样品为硬水。

（4）生活中，常采用的方法降低水的硬度；净水程度最高的方法是。

三、解答题

16．如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答：

（1）该图中存在的三处明显错误，指出其中的两处：①；

②。

（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是。

（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是（要求写两条）①；②。

（4）该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？理由是。

沪教版九年级上册《2.3自然界中的水》2023年同步练习卷

参考答案与试题解析

一、选择题

1．可用于区分软水和硬水的方法是（）

A．闻气味 B．看颜色 C．加肥皂水 D．过滤

【解答】解：鉴别硬水和软