0623S03034-学前儿童美术教育-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-1

ADDINCNKISM.UserStyle《学前儿童美术教育》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0623S03034

开课单位

教育学院

课程名称

（中文）学前儿童美术教育

（英文）ArtEducationforPreschoolChildren

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业拓展课

先修课程

美术1

适用专业（类）

学前教育教育学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《学前美术教育》课程是本专业（教育学类）的一门专业发展拓展课程，

旨在通过理论教学，使学生掌握学前美术教育相关的基础知识、美术教育理论原理，掌握儿童美术的特点，特征、及表现方式，了解儿童美术能力的发展阶段，学前儿童美术教育目的论，学前儿童美术教育活动的目标和内容，途径与方法，学前美术教育活动的设计与指导，学前儿童美术教育评价的方式方法。幼儿为手工、美术2、学前美术教育等后续课程奠定必要的理论与技能基础。从整体上把握学前儿童美术教育领域的发展，更好的结合实践组织美术教育活动。

（二）教学目标

通过本课程，学生将学会学前美术教育相关的基础知识、美术教育理论原理，掌握儿童美术的特点，特征、及表现方式，了解儿童美术能力的发展阶段，学前儿童美术教育目的论，学前儿童美术教育活动的目标和内容，途径与方法，学前美术教育活动的设计与指导，学前儿童美术教育评价的方式方法。更好的结合实践组织美术教育活动

课程目标1：学生将会掌握学前儿童美术教育的相关理论知识，了解美术与儿童的关系，在实践活动中能结合幼儿年龄特点进行活动的组织与指导。

课程目标2：学生将会学习美术教育的目标内容、组织方式、指导方法、评价方式等课程，掌握组织美术教育活动遵循的原理准则，能够更加科学的合理的组织美术教育活动。

课程目标3：学生能够将所学理论知识与实践相结合并更好的应用于幼儿园美术教育活动中。

课程目标4：了解幼儿绘画、手工、美术欣赏不同的年龄阶段的特点，根据不同情况因材施教，掌握幼儿艺术作品背后的创作动机、心理活动，善于引导、鼓励幼儿艺术表达。促进幼儿身心健康发展。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-3-1具有理解学前儿童的知识。了解儿童发展的主要理论和儿童研究的必威体育精装版成果；

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

0.3

2-2-5设计和实施教育活动的能力。基于幼儿园教育目标，整合各领域内容，综合设计符合幼儿学习特点的教育活动，实施融合教育。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

0.2

3-3-2具有人文底蕴和科学精神，富有爱心、责任心、事业心，工作细心、耐心，做学前儿童健康成长的启蒙者和引路人。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

0.2

1-3-2具有促进学前儿童发展的知识。了解我国幼儿园教育的目标和任务，熟悉健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的教育目标，能够以此指导自己的学习和实践。了解学前教育的基本原理，能够整合各领域内容、综合地实施保教活动。掌握观察、谈话、作品分析等基本方法，理解学前儿童发展的需要

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

0.3

四、教学方式与方法

1、讲授法、演示法

讲授法教授学前儿童美术教育的理论知识，依据教学目标，选取适当的教学资源（包括教学内容），进行课堂示范，更加有效的加深学习的印象，提高学习的效率。选取优秀的作品进行展示与示范，为提高审美水平打下坚实基础。

2、练习法：

围绕既定的学习目标，从实际操作入手，把实践能力的培养与思维训练有机地结合起来，同时在培养学生实践能力的同时，培养他们的创新精神和创新能力。

3.讨论法

根据幼儿园案例实际与所学理论知识讨论分析幼儿美术教育课程的相关知识。

讲授基础理论与作品赏析、技法示范相结合，使学生更为直观地了解不同手工制作种类的方式方法与审美特征。示范基本技法，学会赏析作品。课堂实践练习并配合指导。一般与个别相结合的方法进行辅导，定期总结。

本课程采用讲授法、讨论法、练习法相结合的教学方法。教师讲授相关的理论基础，配合案例示范分析，学生参与案例讨论分析，搭配相应的艺术创作与练习来更好的了解学前儿童美术教育的相关理论内容。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

幼儿园美术教育概念较多，其中幼儿儿童美术能力的发展阶段，儿童美术活动的设计与指导为重点

（二）教学难点

儿童美术的特点，特征、及表现方式，美术作品的评价为难点

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

第1章美术与儿童美术

了解美术的起源与发展，掌握儿童美术的特点，了解儿童美术与儿童心理的关系

4

讲授

讨论

练习

课程目标1

课程目标2