10 爬山虎的脚 同步分层作业-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）.docx

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10爬山虎的脚

基础巩固

情境一：学习完《10爬山虎的脚》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。

一、选择题

1．整体回顾课文，题目是《爬山虎的脚》，为什么不只写脚，而要先写叶子呢？（??）（多选）

A．爬山虎的叶子靠脚才能够爬满墙，这满墙的叶子，正是脚的功劳，进一步突出了脚的作用之大。

B．爬山虎的叶子是最引人注目的，又好看又能给人们带来绿意和凉爽。

C．我们通常先看到的是爬山虎的叶子，仔细观察才能看清爬山虎的脚，所以先写了叶子。

2．下列加点字注音不正确的一项是（???????）

A．蜗牛（wō） B．弯曲（qū）

C．顺利（shùn） D．叶柄（píng）

3．和“触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”意思不同的一句是（）

A．触着墙的，细丝和小圆片渐渐变成灰色。

B．触着墙的，细丝和小圆片逐步变成灰色。

C．触着墙的，细丝和小圆片慢慢变成灰色。

D．触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。

4．下面加点字的读音与其他三项不同的是（）

A．曲折 B．曲解 C．舞曲 D．委曲求全

5．对于课文内容的理解，正确的是（）

A．这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。

B．课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。

C．课文重点描写了爬山虎“脚”的样子，以及它是怎样向上攀爬的。

6．依次填入句子中的关联词，最恰当的一项是（）

爬山虎的茎叶密集，（）可以遮挡强烈的阳光，（）可以降低室内的温度。

A．即使……也…… B．如果……就…… C．不仅……还……

7．回忆一下爬山虎是怎样往上爬的？下面的动词顺序正确的是（）

A．触——贴——巴——贴 B．触——巴——拉——贴

C．贴——触——拉——巴 D．触——贴——巴——拉

8．下列句子排序正确的一项是（）

①细丝原先是直的，现在弯曲了。

②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

③爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

④把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

A．②④①③ B．②①③④ C．②①④③ D．①②④③

9．下列对“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”语句赏析有误的一项是（???）

A．“一顺儿”是指同一个方向或顺序，“叶尖一顺儿朝下”，没有一片叶子是朝另一个方向的。

B．“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”是写叶子长得如此整齐，铺排得那么均匀。

C．这段话概括地写出叶子绿得新鲜，看着舒服；长得整齐，铺排得均匀。

D．这段话具体地写出了爬山虎叶子和脚的特点。

二、填空题

10．课文直通车。

这篇课文的作者是。课文按观察顺序介绍了爬山虎生长的地方、爬山虎的和，重点介绍的是，以及爬山虎是怎样一步步。表达了作者对爬山虎的之情。告诉我们，。

11．补全下列四字词语，并完成练习。

无()无故??人山人()??若()若现??百()百中

愤愤不()??疑()不解??心急如()??胆()心惊

（1）仔细观察第一行的词语的特点，再照样子写两个：、。

（2）第二行的四个词语都是描写人物的的，我还能再一个：。

（3）像画“——”的那样AABC式结构的词语我能再写两个：、。

（4）用其中一个词语造句。

12．对比阅读与交流，体会作者生动的描写。

①叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

②一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（1）语句①体现了爬山虎的叶子的特点。、这些词准确地写出了叶子在墙上分布得平均、整齐漂亮。一词准确地写出了爬山虎叶子全部朝下的形态。这句话写出了爬山虎叶子的（静态动态）美。

（2）语句②中“漾”的意思是水面微微动荡，本文用来比喻被风一吹，像波浪一样上下起伏动荡的样子，写出了爬山虎的（静态动态