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融合教育幼儿园教案

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融合教育幼儿园教案

融合教育幼儿园教案

一、活动目标

1.理解故事中母熊教育小熊在别人快乐时自己也快乐的道理。

2.在游戏中体验小动物们因分享而快乐的情绪情感，并在与同伴分享玩具的过程中感受到自己带来的快乐。

3.乐意参与活动并在活动中体验快乐情绪情感。

二、活动准备

PPT、大熊玩偶、自制笑脸和哭脸脸谱；轻快的音乐、安静的音乐；熊妈妈、熊宝宝的大树妈妈的背景图；毛绒玩具若干；表演的布娃娃等。

三、活动过程

（一）导入：出示熊妈妈和熊宝宝，激发幼儿活动的兴趣。

教师：今天，有一位神奇的朋友来到了我们的活动室，看看它是谁？

（二）播放轻快的音乐，引导幼儿回忆快乐的情绪体验。

1.播放音乐，引导幼儿回忆快乐的情绪体验。

教师：小朋友们，今天你们觉得开心吗？为什么觉得开心？

2.故事中的小动物们也很开心，今天我们一起听故事《大树妈妈》？教师完整地讲述故事，在幼儿倾听后提问。

故事中讲到小动物们在森林里做了哪些开心的事情？你觉得小动物们会做什么样的事情让它们这么快乐呢？

（三）结合PPT，分段理解故事并感知故事内容。

1.出示大树妈妈背景图和笑脸、哭脸脸谱，引导幼儿感知故事内容。

教师：小朋友们说的真好，那你们看看小动物们是怎么快乐的？它们是怎么快乐的？它们为什么这么快乐呢？

2.教师再次讲述故事第一段并出示大熊玩偶，引导幼儿感知大熊玩偶带来的快乐情绪情感。

教师：小朋友们，看看谁来了？听听小熊们在干什么？

教师：小熊们在荡秋千，摇啊摇啊真快乐！那你们猜猜是谁让小熊们这么快乐呢？

3.教师讲述故事第二段并出示自制笑脸和哭脸脸谱，引导幼儿感知小动物们分享带来的快乐情绪情感。

教师：看看小动物们都做了什么？它们是怎么做的呢？你们想不想试试和小动物们一样一起玩呢？那我们一起来和小动物们一起分享吧！你们有什么好东西要和小朋友一起分享呢？

（四）组织幼儿进行分享游戏。

1.教师介绍游戏玩法及规则。

教师：我们一起来玩分享玩具的游戏吧！看看你带来了什么好东西，然后找一个朋友一起分享吧！等会请小朋友们带上自己带来的东西到圆圈里去表演节目，唱唱歌、说说笑话、讲故事都可以。游戏开始了，你们玩的开心点哦！不要影响其他班级的老师和小朋友们进教室。

2.教师鼓励幼儿大胆与他人分享自己的东西并表达自己快乐的情绪情感。

教师：你表演了什么节目？你为什么这么开心？你在表演节目的时候你的朋友带什么和你一起分享的？他们带的东西好吃吗？刚才你带了什么东西给你的朋友吃？你吃了他的东西觉得怎么样？是不是觉得特别好吃呀！那你以后能不能也这样和朋友一起分享呀！这样子我们就会更加快乐了呀！对呀！我们小朋友一起分享玩具、东西之后就会更开心了！我们一起来和小熊还有小动物们一起高兴高兴吧！那我们的游戏结束吧！引导幼儿用完整句回答问题。如：我带来的……。我要和小……。一起玩……。我吃了……。觉得……。好吃。

（五）结束活动：快乐大家齐分享引导幼儿和同伴拉起手来跟着音乐一起跳舞一起分享吃水果。你们高兴吗？那我们就拉起手来一起到外面去找个地方大家一起来分享水果吃，活动结束。

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一、活动设计背景

本班幼儿对幼儿园特别熟悉，但也有个别幼儿不愿意上幼儿园，这时我想到如果把不愿意上幼儿园的孩子当成老师的小助手，利用“六一”活动进行鼓励、表扬，效果会很好。所以我就设计了本次活动。

二、活动目标

1.让幼儿知道自己是一名幼儿园的小朋友了，并喜爱上幼儿园，逐步适应幼儿园集体生活。

2.让幼儿在活动中得到锻炼，并懂得在家要关心别人。

3.通过活动让幼儿喜欢上幼儿园。

三、活动准备

1.各种舞蹈音乐、歌曲等。

2.幼儿排练小品：关心小朋友。

3.幼儿排练时装表演：小羊、小兔、小猫上幼儿园等。

4.歌曲磁带、录音机等。

5.布置好活动场景。

四、活动过程

1.开场舞蹈：我们都是好朋友（激发幼儿的兴趣，让幼儿感受到快乐的幼儿园生活）。

师：小朋友，今天老师想请你们一起来跳个舞，可漂亮了哦，你们想不想跳啊？好！现在请你们找个小椅子坐下来吧！（播放音乐，师幼共同跳“兔子舞”）音乐停，师：哇！你们真棒！老师好喜欢你们！今天老师还为你们准备了好玩的节目，想不想看啊？

2.播放小品（关心小朋友），幼儿观看。

师：小朋友，你们看谁来了？（出示小熊）小熊今天可高兴了，你们看它带了什么来？（手帕）猜猜小熊手帕上有什么字？对了，是“我要上幼儿园”，这只小熊是怎么上幼儿园的？请小朋友说说。对了，是妈妈送它上幼儿园的。小朋友，你们长大了，也都要上幼儿园哦！你们会不会关心别人呢？今天老师也给小朋友准备了一个节目（出示小朋友）