第11课 查表计算 教学设计 五下信息科技浙教版（2023）.docx

第11课查表计算教学设计五下信息科技浙教版（2023）

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教材分析

本课为人教版小学五年级下册数学第七单元《查表计算》。本节课主要内容是让学生掌握如何使用表格进行计算，培养学生独立查找表格数据、进行计算的能力。通过本节课的学习，学生能够熟练运用表格进行简单的数学计算，提高他们的数据处理能力。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，他们在学习过程中能够感受到数学在生活中的实际应用，增强对数学学科的兴趣。同时，本节课的学习也为学生后续学习更复杂的表格处理和数据分析打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕数据处理、问题解决、逻辑思维等方面展开。通过学习，学生能够培养以下核心素养：

1.数据处理：学生能够熟练运用表格进行数据的查找和计算，提高他们的数据处理能力。

2.问题解决：学生能够独立查找表格数据，解决实际问题，培养他们的问题解决能力。

3.逻辑思维：学生通过分析表格数据，进行逻辑推理，培养他们的逻辑思维能力。

4.合作交流：学生在小组活动中，与他人共同探讨问题，培养他们的合作交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握如何使用表格进行计算。具体包括：

-能够正确查找表格中的数据；

-能够运用表格进行简单的数学计算；

-能够理解表格在解决问题中的应用。

2.教学难点

本节课的难点主要在于培养学生独立查找表格数据、进行计算的能力。具体包括：

-学生对于表格数据的查找和理解；

-学生对于表格计算方法的掌握；

-学生将表格数据应用于实际问题解决中的能力。

举例说明：

-教学重点的例子：在学习过程中，教师可以给出一个简单的表格，让学生练习查找和计算数据，通过练习，学生能够掌握表格计算的基本方法。

-教学难点的例子：在解决实际问题时，学生可能对于如何从表格中找到所需数据感到困惑，教师可以通过引导和示例，帮助学生理解和掌握查找数据的方法。

教学方法与策略

1.教学方法

-讲授法：教师在课堂上讲解表格的基本概念和计算方法，为学生提供理论知识框架。

-实践操作法：学生通过实际操作表格，进行数据查找和计算，提高实际操作能力。

-小组讨论法：学生分组进行讨论，分享表格应用经验，培养团队合作和交流能力。

2.教学活动

-数据查找竞赛：学生分组进行数据查找竞赛，提高查找速度和准确性。

-实际问题解决：学生分组解决实际问题，如家庭支出统计表，培养表格应用能力。

3.教学媒体

-电子表格软件：利用电子表格软件，如Excel，进行数据查找和计算，提高学生操作技能。

-教学PPT：通过PPT展示表格案例，引导学生进行分析和讨论，增强课堂互动性。

-网络资源：利用网络资源，提供不同类型的表格案例，拓宽学生视野，提高解决问题能力。

教学过程

课前准备：

-让学生预习本节课内容，了解表格的基本概念和计算方法。

-准备一些实际问题和相关表格案例，用于课堂上学生实践操作和讨论。

课堂导入（5分钟）：

-以一个实际问题引入，例如：“假设你是一家超市的经理，你想了解最近一段时间内各个商品的销售情况，你会如何使用表格来整理和分析这些数据？”

-邀请学生分享他们的想法和经验，引导他们思考表格在实际生活中的应用。

新课内容讲解（15分钟）：

-讲解表格的基本概念，包括表格的组成部分和作用。

-介绍如何使用表格进行数据查找和计算，举例说明具体操作方法。

-强调表格在解决问题中的应用，引导学生理解表格的重要性。

学生实践操作（15分钟）：

-让学生分组进行实践操作，使用电子表格软件，如Excel，进行数据查找和计算。

-提供一些实际问题和相关表格案例，让学生运用所学的表格计算方法进行解决。

-引导学生分享他们的操作过程和结果，鼓励他们互相学习和讨论。

课堂讨论与总结（15分钟）：

-组织学生进行课堂讨论，让他们分享自己在实践操作中的体会和遇到的问题。

-引导学生总结表格计算的方法和技巧，以及表格在解决问题中的应用。

-强调表格在实际生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中多运用表格来整理和分析数据。

课后作业（5分钟）：

-布置一些有关表格计算的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

-鼓励学生在日常生活中寻找相关的表格案例，进行实际操作，培养他们的数据处理能力。

教学反思（课后）：

-反思本节课的教学效果，学生对表格计算的掌握程度。

-根据学生的反馈和作业情况，调整教学方法和策略，为下一节课做好准备。

知识点梳理

1.表格的基本概念

-表格的组成部分：表头、行、列、单元格等。

-表格的作用：整理、展示和分析数据。

2.表格的创建与编辑

-创建表格：插入表格，设置表格样式。

-编辑表格：调整行高、列