2024年初中班主任工作总结经典版（四篇）.docx

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2024年初中班主任工作总结经典版

进行正面的引导与教育，这些措施的实施使得学生的行为习惯得到了显著改善，公民素养亦有了显著提升。

3.为学生提供明确的学习目的教育和学习方法指导。针对七年级学生初入中学，面对课程增多、课业负担加重的困境，尤其是本校独特的座位布局，我们既鼓励学生进行合作、探究性学习，也警惕其可能带来的学习分心问题。本学期，我们多次开展了学习目的教育和学习方法讨论，并邀请期中考试总分第一名的罗洪桂同学分享其学习经验，成效显著。

二、积极参与学校组织的各项活动

本学期，我校举办了多次大型活动，如“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了联欢会。在师生的共同努力下，我班在“十一”文艺汇演和“一二九”演讲比赛中均获得校三等奖，体育运动会中获得了多项团体项目的优异成绩，并荣获学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会则进一步增进了师生间的感情。

三、构建了一支高效能的班干部队伍

开学之初，我们根据小学反馈信息和学生分班成绩，选拔并组建了以班长、学习委员、清洁委员、生活委员等为核心的班干部队伍，并根据学生特点分组，各小组内选出组长，各科任老师选出课代表。通过不断调整和优化，形成了一个充满活力、高效能的班干部群体，为班级工作的顺利开展奠定了基础。

四、定期召开班级例会

本学期，我们坚持每周召开班级例会，各科老师积极交流上周的工作情况，总结经验教训，并对下一周的工作进行规划和部署。同时，每次考试后都进行认真的质量分析，明确学优生和学困生，制定培优补差计划。

五、重视培优补差工作

期中考试后，我们发现七年级数学和英语成绩不理想，这两科成为影响学生总成绩的关键因素。为此，我们针对这两门重点学科制定了培优补差计划，由数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差。通过协同作战，取得了显著成效。

六、积极参加各级各类竞赛活动

本学期，我们积极组织学生参加各级各类竞赛活动，如市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛、区级数学和英语竞赛等，均取得了优异成绩。

七、“两课”活动扎实开展

本学期，我们积极响应省教育主管部门的号召，扎实开展“课内比教学、课外访万家”活动。各科老师均参加了学校的教学大比武并获得优异成绩，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也积极参与其中。同时，我们组织了两次大型家访活动，广泛接触家长和学生，增进了家校联系和师生感情。

八、重视个别辅导工作

本学期，我们针对每个学生的实际情况，加强了个别辅导工作。无论是上课还是下课、午休还是晚自习时间，老师们经常找学生谈心、辅导功课、帮助纠错解错，努力提高学生的学习成绩。

由于采取了以上措施，我班在期末考试中取得了优异成绩。五个统考科目中除英语外均取得了年级第一的好成绩。当然，成绩代表过去，未来仍需努力。我们将总结经验教训、持续改进工作、争取取得更好的成绩以回报学校、家庭和社会。

2024年初中班主任工作总结经典版（二）

(四)个别化教育与表彰相融合

在班级中，存在一些在思想基础和学业上表现较弱的学生。他们往往表现出旺盛的精力却难以投入学习，思想活跃但易冲动好动，可能对班级的学习氛围产生影响。因此，我在教育转化他们时，首先注重建立情感联系，亲近、关心、理解他们，发掘他们的优点。例如，他们在班级活动中的积极参与，如打扫卫生、搬运水等，以及在年级系列体育活动中展现出的积极态度，我都会及时给予表扬。这有助于恢复那些在家庭和学校中鲜少获得认可的学生的自尊心和自信心，引导他们的性格和人格向积极方向发展，如杨梓健、朱杰等同学在学习上的进步，以及刘秦甫在担任生活委员时的认真负责，我都给予了大力表扬和树立为榜样。

(五)发挥主题班会的教育功能

主题班会是班级教育活动的重要形式。通过组织丰富多样的主题班会，如探讨“魏永康”案例、行为习惯对人生的影响，讲述“少年天才”周峰的学习习惯，以及“如何看待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等，这些活动有助于澄清是非，提高学生的认识，开展有效的教育。它们对于培养良好的班级风气，以及学生的个人成长，都发挥着至关重要的作用。同时，我还鼓励学生参与与其他班级的联谊和竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游等，这些活动让学生深刻理解到集体力量的重要性。

(六)重视学生的特长发展

本学期，我与学生进行了多次个别谈话，与家长进行了面对面的交流和多次电话沟通，以充分了解每个学生的特点和需求。

四、班级管理的收获与体会

教育者需具备真诚的爱心，理解并尊重每一个学生，不吝啬表扬，巧妙运用表扬，这往往比批评更具影响力。培养学生的集体荣誉感是班级建设的关键，它能激发学生热爱集体，发挥主动性与创造性，展现出主人翁的责任感。集体荣誉感也是一种约束力，使学生为维护集体荣誉而自我约束，避