2025届高考生物一轮总复习选择性必修1第八单元稳态与调节第40讲其他植物激素植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动课件.pptxVIP

2025届高考生物一轮总复习选择性必修1第八单元稳态与调节第40讲其他植物激素植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动课件.pptx

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第40讲其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动;【课标要求】1.举例说明几种主要植物激素的作用,这些激素可通过协同、拮抗等方式实现对植物生命活动的调节。2.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及植物生长调节剂在生产上得到了广泛应用。3.概述其他因素参与植物生命活动的调节,如光、重力和温度等。4.活动:(1)探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度。(2)尝试利用乙烯利催熟水果。;考点一;考点一其他植物激素及植物生长调节剂的应用

?

1.其他植物激素的种类和作用;根尖;[易错提醒]促进果实发育≠促进果实成熟。果实的发育指子房膨大形成果实及果实体积的增大;果实的成熟指果实的含糖量、口味等果实品质发生变化。;2.植物生长调节剂的类型和作用

(1)概念:由__________的,对植物的________________有调节作用的化学物质。

(2)优点:原料广泛、容易合成、_____________等。

(3)类型:________________和生理效应与植物激素类似;分子结构与植物激素完全不同,但具有与植物激素类似的___________。;(4)应用实例。;类型;[教材命题点思考]

1.各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素

___________________________________________________。

提示:共同发挥作用,控制着植物的生长、发育和繁殖

2.在早春低温时为了让水稻种子早发芽,稻农常将种子置于流动的河水中浸泡一段时间,这种做法与哪种植物激素相关性最大?__________,目的是_____________________________________。

提示:脱落酸降低脱落酸的含量,解除种子休眠;3.从赤霉菌培养基的滤液中分离出的赤霉素同样能使水稻幼苗出现与“恶苗病”相同症状的事实能否说明赤霉素是一种植物激素?________(填“能”或“不能”),原因是______________________________________。

提示:不能植物激素是在植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,该实验不能说明赤霉素能在植物体内产生;4.油菜素内酯是植物体内的一种重要激素。兴趣小组探究了油菜素内酯水溶液对番茄幼苗生长的影响,结果如下表所示(表中组①所???的为清水,组②~⑥所用的为浓度由低到高的5种油菜素内酯水溶液)。;1.植物生长与多种植物激素之间的关系

(1)生长素和乙烯对细胞伸长生长的影响。;(2)生长素与赤霉素在促进茎秆伸长方面的关系。;2.明确植物激素的相互作用;考向1植物激素及生长调节剂的应用

1.(2022·海南选择考)植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是()

A.将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上,结实率会降低

B.植物组织培养中,培养基含生长素、不含细胞分裂素时,易形成多核细胞

C.矮壮素处理后,小麦植株矮小、节间短,说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同

D.高浓度2,4-D能杀死双子叶植物杂草,可作为除草剂使用;解析:将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上,会使正常水稻幼苗出现植株疯长的现象,并且结实率大大降低,A项正确;

生长素主要促进细胞核的分裂,细胞分裂素主要促进细胞质的分裂,植物组织培养中,培养基含生长素、不含细胞分裂素时,易形成多核细胞,B项正确;

赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起植株增高,而矮壮素处理后,小麦植株矮小、节间短,说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相反,C项错误;

高浓度2,4-D能杀死双子叶植物杂草,而对农作物(单子叶植物)起促进作用,可作为除草剂使用,D项正确。;√;考向2植物激素及生长调节剂间的相互作用分析

3.(2023·广东二模)某实验小组探究一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响,结果如下图所示。下列叙述正确的是();A.NAA和KT都是植物自身产生的具有调节作用的微量有机物

B.乙、丙组分别与甲组比较,可说明NAA抑制主根发生和侧根发生,KT则相反

C.丙、丁组与甲组比较,可说明KT对侧根发生具有较低浓度促进生长、过高浓度抑制生长的作用

D.甲、乙、丙、丁4组比较,可说明KT能增强NAA对侧根发生的促进作用;解析:NAA和KT是人工合成的具有植物激素效应的物质,是植物生长调节剂,不是植物激素,A项错误;

乙组与甲组比较,说明NAA抑制主根发生,促进侧根发生,丙组与甲组比较,说明KT抑制侧根发生,促进主根发生,B项错误;;丙组的实验结果与甲组比较,可以说明KT对侧根的发生具有抑制作用,而丁组的实验结果与甲组比较,可以说明N

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