实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 教学设计.docx

实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除教学设计

课程基本信息

1.课程名称：实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除

2.教学年级和班级：八年级化学

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.科学探究与实践能力：学生能够独立完成粗盐中难溶性杂质的去除实验，掌握实验步骤、原理以及操作技巧。

2.证据意识与批判性思维：学生能够根据实验现象和结果，分析判断粗盐中难溶性杂质的存在与去除情况。

3.交流与合作能力：学生在实验过程中能够与同伴积极交流，共同探讨实验问题，分享实验成果。

4.创新与迁移能力：学生能够将实验原理和方法应用于解决实际问题，如在家中自制食盐等。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

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1.重点：

-实验操作的步骤和技巧：包括溶解、过滤、蒸发等过程的正确操作方法。

-实验原理的理解：粗盐中难溶性杂质的去除原理，以及各步骤对杂质去除的影响。

2.难点：

-过滤操作的精细程度：如何做到彻底过滤，避免杂质的遗漏。

-蒸发过程的掌控：如何均匀加热，避免液滴飞溅和结晶不均匀。

3.解决办法：

-针对实验操作步骤和技巧，通过观看视频、示范操作、分组练习等方式，让学生多次练习，达到熟练掌握。

-对于实验原理的理解，通过图像资料、动画演示等辅助教学手段，帮助学生形象理解。

-过滤操作的精细程度，通过放大镜观察过滤过程，指导学生注意细节，如滤纸的贴合、液面的控制等。

-蒸发过程的掌控，通过使用蒸发皿和玻璃棒，引导学生掌握均匀加热的技巧。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过引导学生亲自进行粗盐提纯的实验，让学生直观地观察实验现象，提高学生的实践操作能力。

2.问题驱动法：通过设置问题引导学生思考，如“为什么需要过滤？”“如何确保过滤效果？”等，激发学生的探究欲望。

3.小组合作法：将学生分为若干小组，鼓励学生相互讨论、交流实验心得，培养学生的团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备播放实验操作视频，让学生清晰地了解实验步骤和注意事项。

2.虚拟实验室：运用教学软件模拟粗盐提纯实验，使学生能够在虚拟环境中重复实验，加深对实验原理的理解。

3.互动式教学：利用教学平台进行在线互动，实时解答学生的问题，提高教学效果和学生的参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对粗盐提纯的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道粗盐提纯是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于粗盐提纯的图片或视频片段，让学生初步感受实验的魅力或特点。

简短介绍粗盐提纯的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.粗盐提纯基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解粗盐提纯的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解粗盐提纯的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍粗盐提纯的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解粗盐提纯的实际应用或作用。

3.粗盐提纯案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解粗盐提纯的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的粗盐提纯案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解粗盐提纯的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用粗盐提纯解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与粗盐提纯相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对粗盐提纯的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调粗盐提纯的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括粗盐提纯的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调粗盐提纯在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用粗盐提纯。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于粗盐提纯的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：

-学生能够理解粗盐提纯的基本概念和原理，包括溶解、过滤、蒸发等步骤。

-学生能够掌握粗盐提纯实验的操作技